《鄉土情結》：模擬題與高考題相似驚人
現代文閱讀題作為語文高考題的重要組成部分，它的高難度、低得分和極強的主觀性已為曆年語文高考的實踐所證明，是增加試題的區分度，拉開考生的分數檔次的重要法碼。有人評說今年的現代文閱讀題完全與“語文科考試說明”吻合，可列為“高考經典題”。但令人遺憾的是，今年高考現代文閱讀材料《鄉土情結》竟與“臨沂市2003年3月高三教學質量檢查考試（一）語文試題”中的現代文材料基本相同，且試題答案部分存在驚人的相似之處。對比柯靈原作（附原作），兩文各有省略之處，又各有調動句子和語段的地方。
（1）全國卷高考題中第19題的答案與模擬卷中第20題的第一小問答案基本一致。（2分）
（2）全國卷高考題中第21題的答案與模擬卷中第21題的答案相差無幾。（6分）
（此題為“2003年普通高等學校招生全國統一考試語文(全國卷)”現代文閱讀題）
鄉土情結（柯靈）
每個人的心裏，都有一方魂牽夢縈的土地。得意時想到它，失意時想到它。逢年逢節，觸景生情，隨時隨地想到它。遼闊的空間，悠邈的時間，都不會使這種感情褪色：這就是鄉土情結。
人生旅途崎嶇修遠，起點站是童年。人第一眼看見的世界，就是生我育我的鄉土。他從母親的懷抱，父親的眼神，親族的逗弄中開始體會愛。鄉土的一山一水，一草一木，都溶化為童年生活的血肉，不可分割。而且可能祖祖輩輩都植根在這片土地上，有一部悲歡離合的家史。在聽祖母講故事的同時，就種在小小的心坎裏。鄰裏鄉親，早晚在街頭巷尾、橋上井邊、田塍籬角相見，音容笑貌，閉眼塞耳也彼此了然，橫豎呼吸著同一的空氣，濡染著同一的風習，千絲萬縷沾著邊。一個人為自己的一生定音定調定向定位，要經過千磨百折的摸索，前途充滿未知數，但童年的烙印，卻像春蠶作繭，緊緊地包著自己，又像文身的花紋，一輩子附在身上。
“金窩銀窩，不如家裏的草窩。”但人是不安分的動物，多少人仗著年少氣盛，橫一橫心，咬一咬牙，揚一揚手，向戀戀不舍的家鄉告別，萬裏投荒，去尋找理想，追求榮譽，開創事業，富有浪漫氣息。有的隻是一首朦朧詩，——為了闖世界。多數卻完全是沉重的現實主義格調：許多稚弱的童男童女，為了維持最低限度的生存要求，被父母含著眼淚打發出門，去串演各種悲劇。人一離開鄉土，就成了失根的蘭花，逐浪的浮萍，飛舞的秋蓬，因風四散的蒲公英，但鄉土的夢，卻永遠追隨著他們。浪蕩乾坤的結果，多數是少年子弟江湖老，黃金、美人、虛名、實惠，都成了竹籃打水一場空。
安土重遷是中華民族的傳統，鳥戀舊林，魚思故淵；樹高千丈，落葉歸根。但百餘年來，許多人依然不得不離鄉別井，乃至飄洋過海，謀生異域。有清一代，出國的華工不下一千萬，足跡遍於世界。美國南北戰爭以後，黑奴解放了，我們這些黃皮膚的同胞，恰恰以刻苦、耐勞、廉價的特質，成了奴隸勞動的後續部隊，他們當然做夢也沒有想到什麼叫人權。為了改變祖國的命運，孫中山領導的革命運動發軔於美國檀香山，第一代中國共產黨人，很多曾在法國勤工儉學。改革開放後掀起的出國潮，洶湧澎湃，方興未艾。還有一種頗似難料而其實易解的矛盾現象：鴉片戰爭期間被清王朝割棄的香港，經過一百五十年的滄桑世變，終於回到了祖國的懷抱，這是何等的盛事！而一些生於斯、食於斯、慘淡經營於斯的香港人，卻寧願拋棄家業，紛紛作移民計。這一代又一代炎黃子孫浮海遠遊的潮流，各有其截然不同的背景、色彩和內涵，不可一概而論，卻都是時代浮沉的倒影，曆史浩蕩前進中飛濺的浪花。民族向心力的凝聚，並不取決於地理距離的遠近。我們第一代的華僑，含辛茹苦，寄籍外洋，生兒育女，卻世代翹首神州。當祖國需要的時候，他們都作了慷慨的奉獻。香港蕞爾一島，從普通居民到各業之王、紳士爵士、翰苑名流，對大陸踴躍輸將，表示休戚相關、風雨同舟的情誼，是近在眼前的動人事例。
“美不美，故鄉水，親不親，故鄉人”，此中情味，離故土越遠，就體會越深。科學進步使天涯比鄰，東西文化的融會交流使心靈相通，地球會變得越來越小。但鄉土之戀不會因此消失。
19．從文中看，身上都給人們打下了哪些“童年的烙印”？（不超過28個字）（4分）
答：______________________________________
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解析：此題答案可以從文章第二段中的“起點站是童年”、“人第一眼看見的世界，就是生我育我的鄉土”“但童年的烙印，卻像春蠶作繭，緊緊地包著自己，又像文身的花紋，一輩子附在身上。”這些話中分析出作者難忘的難舍的是“烙印”。
答案：①父母親族的愛②家鄉的山水草木③悲歡離合的家史④鄰裏鄉情。