認知學習
尋找事物爸爸媽媽將玩具從寶寶眼前落地，發出聲音，看看寶寶是否用眼睛去尋找。此外，爸爸媽媽也可以輕搖玩具引起寶寶的注意，然後走到寶寶視線以外，用玩具的聲音逗引寶寶，或者把玩具塞入被窩，看寶寶是否能找到。
認識物名訓練寶寶聽到物名後，去看物品並用手指物品。
大動作學習
抬頭爸爸媽媽讓寶寶俯臥著，訓練寶寶抬頭，讓寶寶的胸部離開床，抬頭看前方。
靠坐讓寶寶靠在沙發或小椅上坐著玩，或者由爸爸扶著寶寶坐著。
扶站、蹦跳爸爸用雙手扶著寶寶腋下，讓寶寶站在自己的大腿上，保持直立的姿勢，並用手扶著寶寶雙腿跳動。
翻身用玩具逗引寶寶左右翻身，從仰臥位翻成俯臥位。
精細動作學習
伸手抓握在寶寶麵前放上各種物品，讓寶寶伸手抓握，然後把物體移遠一點再訓練他抓握。
手指靈活運動訓練寶寶的手指靈活性，就要讓他多抓住玩具敲、搖、推、撿等。
吞咽能力學習
媽媽可以給寶寶一塊餅幹或其他食物，讓他學習吞咽。
情緒社交學習
照鏡子寶寶和媽媽同時照鏡子，對鏡子說話和做表情，讓寶寶分辨媽媽的麵部表情，讓寶寶也模仿各種表情。
藏貓貓媽媽可以繼續與寶寶玩用毛巾遮住臉的藏貓貓遊戲。
舉高爸爸或媽媽把寶寶舉高又放下，讓寶寶體驗升降的感覺。
智能遊戲學習
水的遊戲在臉盆裏盛上水，準備一些小物品，如鑰匙、玩具等。媽媽抱著寶寶坐在臉盆旁，讓寶寶把物品逐一丟進水裏，並引導寶寶看各種物品在水裏的現象，然後引導他去抓水中的這些小物品。
手足蹬球讓寶寶仰臥，媽媽把一個球放在寶寶的腳上，讓寶寶用手、足共同去踢，以此來鍛煉寶寶雙腿上舉的能力。
聽名稱認物媽媽問寶寶：“媽媽在哪裏？”讓寶寶用目光尋找或用手指出。
認識物品媽媽可以抱著寶寶認燈、門等日常物品，還可以戴著動物的麵具，模仿動物叫，並告訴寶寶動物名稱，讓他把形象和名稱結合起來。
夠物訓練在寶寶麵前吊一個小玩具，逗引寶寶去雙手合抱。在寶寶能夠準確夠取桌上的物品之後，再用吊著的玩具逗引寶寶夠取。
03 寶寶的感觸發展及訓練
寶寶從誕生開始，到出生後的半年內是感覺能力發展的最快時期，比如當寶寶餓了時就要吃奶，他會利用哭聲將饑餓的感覺傳遞給媽媽。媽媽來了，寶寶首先是用耳朵在捕捉媽媽靠近的聲音，然後就會停止哭泣，或者哭得稍微小聲了些。
觸覺發展訓練
平時，應多讓寶寶學抓或摸各種各樣的東西，以培養手的抓握能力與感觸能力，讓他抓一抓、摸一摸不同的物品的不同之處，學習如何區分，比如絲綢、羊毛、棉花、緞子、海綿、餐巾紙等等，都可以讓寶寶去觸摸並感受它們的相同與不同之處。
通過這樣的訓練，可以激發起寶寶旺盛的求知欲，並能使其感觸能力得到更迅速的發展。
04 寶寶“咀嚼”能力教育訓練
寶寶的口唇雖然生來就有尋覓和吸吮的本領，但咀嚼動作的完成則需要舌頭、口腔、麵頰肌肉和牙齒彼此協調運動，必須經過對口腔、咽喉的反複刺激和不斷訓練才能獲得。因此，習慣了吸吮的寶寶要學會咀嚼吞咽需要一個訓練的過程。
在寶寶4～5個月時（最晚不能超過6個月）就可通過添加輔食來訓練其咀嚼吞咽的動作，讓寶寶學習接受吸吮之外的進食方式，為以後的斷奶和進食做好準備。
吞咽咀嚼訓練
吞咽咀嚼訓練的開始，媽媽可用小勺給寶寶喂半流質食物，如米糊、蛋黃泥等。剛開始，媽媽也許會發現，寶寶或多或少會將食物頂出或吐出。這是正常的現象，因為之前的寶寶習慣了吸吮，尚未形成與吞咽動作有關的條件反射，以後隻要多喂幾次即可。