再看當今的一些孩子，不也同樣享受著“帝王”般的待遇嗎？把他們戲稱為“小皇帝”倒是極為貼切的。做父母的，甘心為子女充當“保姆”甚至是“孝子”。這種環境能培養出孩子的吃苦精神嗎？答案應該是否定的——不能！父母的這種做法，決非好事。因為，孩子總有長大的那一天，總有離開父母之時。總是在父母編織的網中生存，等到該自己編網了，就無從下手。民間有諺：“窮人的孩子早當家。”窮苦人家的孩子從小就生活在苦難中，環境逼著他們自強不息，也就在無形中培養了他們的獨立生活的能力。
俗話說：
“吃得苦中苦，方為人上人。”“嚼得苦菜，百事可做。”
吃苦不應是一種為生活所迫的被動行為，而是做人應有的一種優良品質。
不要說我們的國家現在還不富裕，能達到小康水平的家庭還不普遍；即使將來國富民強了，也沒有理由在子女麵前大擺闊氣。吃苦，仍應作為一種精神，用來激勵後來人。因此，當今的父母對子女表現出的“窮闊”，是放任不得的。麵對子女過高的物欲，必要時可表現出幾分小氣，要有勇氣說：“孩子，這東西太貴了，咱們買不起！”讓孩子的幼小心靈產生震動，曉得這個世界上還有不能滿足的欲望！甚至，做父母的還可以為子女創造一個能夠培養吃苦精神的外部環境。當今的父母，一般是從貧困中爬過來的，倘用“時代不同了”為借口，不再用吃苦精神來激勵後人，若幹年後，吃苦精神將會麵臨嚴重的挑戰，長此下去，一代人驕嬌成氣，不思進取，那就可悲而危險了。因此，應該登高一呼：救救“少年不識苦滋味”的孩子吧！
敢於成功
勇氣，造就了愷撒，也造就了羅馬的輝煌。勇氣，也必將造就你的孩子！
勇氣與成功是相互促進的。
一個五歲的男孩兒叫明明。一天，他把大塊小塊的木板搬到院子裏去，用了許多力氣，費了許多時間，終於搭成一座小小的房子。
搭好之後，孩子高興地跑過來對他爸爸說：“快來看，爸爸，我搭了一座房子。”
這座房子雖然似是而非，但是畢竟是孩子的心血，父親就極力地稱讚他，叫他再去搭。明明搭好了房子，又到書房裏用粉筆在黑板上畫了一隻動物。
畫完之後他對爸爸說：“這是一頭象。這是象的尾巴，這是象的頭，這是象的耳朵，這是象的眼睛，這是象的嘴巴，這是象的鼻子。”
父親看到孩子很興奮，就連說“好”。
由此可見，孩子不僅喜歡做事，更喜歡成功。這是因為，事情成功了，一方麵他自己覺得很有趣，另一方麵還可以獲得父母或教師的讚許。
當然，如果叫孩子做的事情每次都太簡單了，孩子也可能乏味，還可能助長孩子的驕傲情緒，甚至使孩子承受不住失敗的經曆。所以，事情的難度應該不斷地增加，讓孩子在克服困難的過程中享受到成功的喜悅。
成功的尺度
有人把許多毛蟲放在一個大花盆的邊上，使它們首尾相接，排成一個圓形。這些毛蟲開始動了，像一個長長的遊行隊伍，沒有頭，也沒有尾。研究者在毛蟲隊伍旁邊擺了一些食物，但這些毛蟲要想得到食物就得解散隊伍，不再一條接一條地前進。
研究者預料，毛蟲很快就會厭倦這種毫無用處的爬行，而轉向食物，可是毛蟲沒有這樣做。它們沿著花盆邊以同樣的速度走了7天7夜，一直走到餓死為止。
這些毛蟲遵守著它們的本能、習慣、傳統、先例、經驗、慣例，或者隨便你叫它什麼好了。它們的付出很多，但毫無成果。
那些失敗者就跟這些毛蟲差不多，他們自以為忙碌就是成就，幹活本身就是成功。其實在這個社會上，“一分耕耘，一分收獲”的神話並不存在，重要的是如何才能事半功倍。