裘不貪說出答案之後，眾人一反之前的吵吵鬧鬧，安靜了下來。
“老師，您……您沒有開玩笑？”“沒有，我很嚴肅。”
“老師，您確定您說的是這個？”一個男孩召喚出一塊靈魂石板，在手中將其實體化，小心翼翼地問道。裘不貪點了點頭，道：“沒錯，就是你們經常用來對戰的靈魂石板。”
看著裘不貪嚴肅的臉，眾人知道，麵前的老師是認真的。但對這個世界的認知卻反複提醒他們，這不可能。
就像有的人總結的一樣，石板決鬥固然神奇，終歸隻是娛樂方式。誠然，靈魂石板的收放自如，規則完善，都是其神奇之處，然而在一個充滿魔法的世界，這也僅僅算得上“神奇”，不能算是“神跡”。
也許某種娛樂方式會發揚光大，也許它還會被無數人追捧，甚至有它的比賽，有關它的行業……可戰爭，卻從根本上區別於之前羅列的所有項目。用一種娛樂方式來進行戰爭，即便是傻子也不會信吧。
眾人驚訝，卻不傻。他們沒有反駁裘不貪，而是靜待裘不貪接下來要說的。
裘不貪將眾人的表現收在眼裏，暗暗高興。“我知道你們不相信，所以，我要給你們做一個實驗。”說著，裘不貪也召喚出一塊靈魂石板，直立在手中，給眾人展示著。
這是一塊法師職業的法術石板“火球術”。裘不貪展示過後，轉過身，麵對窗外。“你們看好了。”語罷，裘不貪高舉石板，一掌打向石板的一側。
“呼——嘭！”隨著裘不貪的手掌接觸石板，一道火紅的軌跡噴薄而出，帶著灼熱的高溫，擊中窗外一棵二人合抱粗大樹。大樹應聲斷為兩截，斷口處留下一片焦黑。“看到了麼？這就是我們將要掌握的力量。”
……
……
過了很大一陣，眾人才從驚愕中清醒過來。
“老師，您是……您是魔法師麼？”
“老師，請收我為徒吧！”
“老師，我也想學魔法！”
……
“……經過許多年的研究與探索，學者們發現，石板中蘊含著極為強大的力量。在一些特定的條件下，這股力量可以為我們所用。不僅僅是剛才的‘火球術’，幾乎所有的石板中都蘊含著強大的力量，隨從石板也是如此。”說著，裘不貪又召喚了一次“精靈弓箭手”，一箭將百米開外的樹葉射中，引得眾人一陣驚呼。不過召喚出的“精靈弓箭手”似乎並沒有神智，既不動作，也不說話，持續了半分鍾不到便漸漸虛無化，最終消失。
“這就是將石板決鬥用作軍事化的原因。我沒有修煉過魔法，卻依然能使用出法術石板上的法術，召喚出隨從石板上的隨從。簡便，快捷，殺傷力強大。”方才的兩次演示似乎消耗了裘不貪許多體力，此時他臉色蒼白，汗珠掛在頭上，中氣也不再十足。
“所以，校長接到要求……”上午的課程很快過去，因為在演示之後，整個上午的課程都變為了“你問我答”環節，眾人不斷提問，裘不貪一一解答。顧問心中的幾個疑問被同學零零散散地問了，他索性也就靜靜地聽著。總結下來，大概有這樣幾點：