39.其實，範仲淹的詩與其人很是相似。比如其《江上漁者》：“江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風波裏。身為北宋重臣（副宰相），常懷憂思之心，是十分難得的。他的千古名句正是其人格寫照：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
40.蘇軾絕對是千年不遇的大才子，多才多藝。其散文、詩、詞、書法、繪畫，無一不絕。難怪餘秋雨在多篇散文中寫到蘇軾，而且還專門寫了一篇《蘇東坡突圍》。這篇散文，題目點睛，蘇東坡的一生就是戰鬥在“圍與“突圍之間。
41.我們都知道陸遊是南宋初期偉大的愛國詩人，他一生竟然作詩9300多首，並且以85歲高齡終老，在中國古代詩人中絕無僅有。陸遊年輕時參加科舉，取得第一名的佳績，排在秦塤（秦檜之孫）之前，結果大受秦檜忌恨，未被錄取。直到秦檜死後，他才被重新啟用。看來，秦檜之壞可謂全方位的，他永遠跪地，活該。
42.陸遊以愛國詩人名世，他的情詩雖然不是很多，卻能在多情中透露出磅礴氣勢。其最為著名的就是《釵頭鳳》。在唐婉去世後，陸遊70歲高齡時再次故地重遊，還寫了一首《沈園》，懷念唐婉：“城上斜陽畫角哀，沈園非複舊池台。傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來。
43.中央電視台報道錢江潮，用的一直是蘇軾的詩：“八月十八潮，壯觀天下無。蘇軾到杭州任知州，與老百姓打成一片，修壩築堤，造福百姓，至今橫陳的蘇堤是這位大詩人行跡不朽的鐵證。
44.郎鹹平說，現在生女兒好，生兒子沒用。證據是他有兩個兒子，有一年過年，他打電話給大兒子問“你在哪裏啊，大兒子答曰“在丈母娘家。又打電話給小兒子問“你在哪裏，小兒子答曰“在丈母娘家。繼而小兒子反問“老爸你在哪裏啊，郎鹹平答曰“我也在丈母娘家……兒子都去丈母娘家，我們社會大團圓了，有何不好？
45.今天看見一廣告語，寫得很不錯。這是一家房地產廣告：“人生得意須境寬。套用得很成功，套李白“人生得意須盡歡。俗語說：“天下文章一大抄，看你抄得妙不妙！這個，就是抄李白抄得妙！
46.王安石的《泊船瓜洲》有一句“春風又綠江南岸，一直被指為“煉字之典範。明朝洪邁《容齋隨筆》說，王安石先用“到，再用“入，又改“滿，後定“綠，並讚歎雲：“古人於詩，一字不苟如此！
47.文天祥曾為狀元，累官右丞相。元軍入侵，他組織反抗，被捉。在大都囚禁的四年裏，他不受利誘，威武不屈。寫出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青的悲壯詩句。他以身殉國後，妻子在他的衣物上看到他寫的一句話：“孔曰成仁，孟曰取義，惟其義盡，所以仁至。讀聖賢書，所學何事？而今而後，庶幾無愧。
48.北宋詞人宋祁寫有“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧兩句。尤其“紅杏枝頭春意鬧非常了得，此句將靜寫動，將死寫活，時人因之送他“紅杏尚書之稱。王國維在《人間詞話》讚歎：“著一‘鬧暞字，而境界全出。確實如此！
49.北宋詞人柳永在官場很不得意，也是因為其作犯了皇家大忌。因此，他常在歌樓妓館出沒，寫出許多柔情之詞，當時有“凡有井水處即歌柳詞之說。婉約派創始人為柳永，其詞多反映妓女悲苦生活，據說他死時，極度窮苦，是妓女們出錢安葬了他。
50.蘇東坡《水調歌頭》寫中秋，寫到極致。其中“高處不勝寒“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千裏共嬋娟兩句人盡皆知。有人評：“中秋詞自東坡《水調歌頭》一出，餘詞盡費。
50句微博短語，於極短極精的文字裏，看見極妙極全的人生。正是微博激起了我的“心靈微波。
1995年，我大學畢業留校任教。掐指算來，已經14個年頭了，加上大學4年的時光，我在這個美麗的校園已經待了18年。因此，我對這裏充滿深情。
不久前，小弟王榮祿要我寫一篇題目為《我的唯一大學在長安》的文章。按說我寫稿多年，要寫這樣一篇文章當不費勁。可是，我醞釀再醞釀，提筆再提筆，幾天時間也寫不了一行字。究其原因，隻能說我對這個題目充滿敬畏，怕寫不好會褻瀆母校。
是的，到目前為止，隻有一所大學與我息息相關，那就是長安大學。18年前，我背著母親一針一線做好的被褥來此求學，就再也未曾離開。那時，我還是一名青澀青年，除了一腔激情外一無所有。幸運的是在這裏，我遇到了博學寬厚的師長，他們指導我學習做人，幫助我健康成長，使得我能夠慢慢成熟起來。現在，我將家也安在這裏。從學生宿舍到教職工集體宿舍，再到我自己擁有的單元房，雖然搬家八次，可是猶如行星運轉，我一直在這個院子中打轉，母校就是我生命的恒星。
我的專業是機械工程，業餘喜歡文學。這麼多年來，我一直在這兩條差別很大的道路上發展，雖然發展得都不怎麼樣。即使這樣，單位的領導從來沒有說過我“不務正業，相反，他們支持我在做好本職工作的同時，努力發展業餘愛好，並認為工科大學老師有點人文素養，對教學是大有裨益的。這裏氣氛非常寬鬆，我供職的理學院領導還經常與我探討我的文學作品，鼓勵我說寫得很不錯，這讓我很感動。
在文學的道路上，很多長安大學的師長幾乎是手把手地輔導我：學生時代在《長安大學報》做學生記者，張憲老師算是我的啟蒙老師了。他不但教我寫作，還教我排版，帶我采訪，極度信任我、關照我。後來，遇到了黃建國老師，我的很多作品都是在黃老師的指導下完成，並經他手推薦發表的。還有戴生岐老師、段聯合老師等文學師長，他們對我都是真誠地鼓勵、直率地批評，正因為如此，我對他們充滿敬意。
在我的專業上，更是有許多師長的關懷和愛護。我大學時代的師長，有的已經謝世，有的已經退休，有的年富力強，是學校的脊梁。即便在多年後的今天，他們依然對我關懷有加。比如：大學時代教我理論力學的馮振宇教授，現在是教學名師；教高等數學的郭元術老師、教我大學英語的琰璿老師、教材料力學的張宏老師、帶我們畢業設計的馮忠緒教授、教我液壓學的楊一凡老師、教我機械控製工程基礎的付寶琴老師，還有大學時代的係書記馬占平老師、大學時代的輔導員胡新傑老師……他們對我的關懷從學生時代一直延續至今，讓我永難忘記。我至今還記得我的機械製圖老師陸素珠，她大一帶我課程，我留校後和她在一個教研室共事幾年。她退休時竟然將所有的資料和教案都留給了我，慷慨中透著無私，愛護裏藏著大氣。當然，更不能忘懷的是我的碩士導師巨永鋒教授。他淵博的知識，嚴謹認真、和藹可親的治學態度給我留下深刻的印象。在他們麵前，我永遠是學生，應該永遠懷著一顆謙卑之心。
我更應該以感恩之心對待我的長安大學。確切地說，我成長中的點滴都應該歸功於長安大學。剛畢業那幾年，每天晚上我都會和徐世強在辦公室裏學習。那時學校平淡而安靜，外麵的世界一片喧騰，人人都在奔忙著賺錢，而我就在那幾年寫了一些看起來還不錯的文章。沒有這個校園，沒有這個環境，我再聰明恐怕也寫不出一行字。
我曾經在一篇文章中如此描述我的校園：“雁塔腳下，唯我長大，校園風景如畫。這是對這個校園最形象的描述。
我現在最幸福的時刻，就是每天早晨在家屬區的花園裏跑步。這裏一片碧綠，尤其在春夏時節，盛開的花朵不但格外美，還格外香。花園裏小鳥鳴叫，時起時落，給人寧靜閑適的感覺。園中木亭下，白發的長者帶著小孫子玩耍，湖水中金魚遊弋，噴泉中水珠四濺，真是恬淡和諧、美不勝收。晚上，我還會和三五知己在花園裏散步聊天，吹著涼風踩著月影，心情十分輕快愉悅。
附錄一 《潤文摘》專訪霍忠義：帶著美麗的夢想上路
1.請您做一下自我簡介。
答：1971年生於陝西岐山，1991年考入工科大學西安公路學院機械係學習，1995年大學畢業留校任教，教工科基礎課畫法幾何與機械製圖。教該課15年後的2010年3月調入文學藝術與傳播學院，完成由工到文的轉變。現在帶藝術導論、大學語文、美文寫作等文學藝術類課程。生於岐山，骨骼裏多了山的硬朗和高俊。大學學的是機械，人卻一點都不機械；因為腳踏古城西安的大地，書生氣裏漸漸有了一些底蘊。改工從文，如此大步跨界對人生多了幾分體味。
2.第一篇文章是什麼時候發表的？還記得當時的情形嗎？
答：我的文章第一次變成鉛字是在大學校報上。一天，校報編輯張憲老師拿著我上交的一首詩對我說：“你把這首詩的後半部分修改一下，這期副刊上你這首。我當時特別激動，就在校報編輯室裏對後邊兩句話修改了幾個小時。幾天後，校報出來，我的那首詩赫然位居副刊頭條，我激動不已，同宿舍裏哥們兒立馬對我另眼相看。當晚我就將報紙壓在枕下，夜裏幾次醒來，興奮不已，想再看看卻看不成，因為宿舍夜裏不放電，我隻能借著從窗戶射入的月光看看詩歌的位置。一早起來又連看幾遍，內心被激情與熱情脹滿，想著那些漂亮的女生看見“霍忠義的名字以及這首小詩，不知會作何感想，說不定還會愛屋及烏對我產生好感呢！
3.您從什麼時候開始對文學產生興趣的？是受到哪個人（或哪件事）的影響？中學時代你愛寫作嗎？水平怎麼樣？
答：我愛上文學完全出於偶然，小學五年級的暑假，無所事事，我閑得難受，不識字的母親為我找了一本很舊很髒、掉了頭去了尾的小說（我長在農村，農村根本沒有書，找這樣一本書也很艱難），那書名叫《白話聊齋》，是一本《聊齋誌異》的普及本。一翻讀我就被深深吸引，書裏傳奇的愛情故事讓我幼小的心靈折服不已。我記得白天看得欲罷不能，晚上睡前還要看看，我本膽小，黑夜讓我更膽怯，可是那美麗的故事懸著我的心，所以我就常睡在父親的身後狂讀，父親給了我夜裏讀鬼狐故事的膽量。從此，我才知道在世界上還有這樣一種吸引人的東西。
中學時代我就非常喜歡寫作，最愛上的課是語文課，最愛幹的事情是寫作文。因為喜歡、因為用心，所以我的作文幾乎每次都會被老師當作範文在班上閱讀。久而久之，班上同學就送我“作家“詩人等雅號。
4.寫作過程中遇到過哪些困惑？是如何解決的？
答：現在我常常記起大學時代的寫作困惑：獨自在校報編輯部看久寫久了，眼睛與手臂都酸痛不已，我就會踱到窗前縱目遠眺，權作休息。而這時，我常常會看見在樓下的花園裏，在花園的樹木下，在樹木旁的燈影裏對對雙雙的男女或相視傳情，或執手細語，或者在激情地熱吻。這時，我內心一陣酸楚：為什麼我不像他們一樣去享受激情的生活，體驗青春的美麗？為什麼我要自苦如斯，過苦行僧般的生活……想到這裏，淚水慢慢地溢滿我的眼眶，外邊的美景一片模糊。但幾分鍾後，我一抹眼淚又坐在桌前，用僵硬的手指抓起了鋼筆……我知道有夢就要付出，付出就會痛苦，可是，沒有痛苦怎麼會來甘甜呢？
5.在正式進入作家這個行業之前，你都為寫作作過哪些準備和積累？多讀書？還是多留心觀察生活？
答：在我看來，寫作是一個漫長的積累過程。就拿我來說吧，我一直不斷地寫作，記錄身邊的打動自己的人和事，記錄自己對生活的感悟，說到底，這是人生經驗的積累。當然，最基本的是對文字的訓練。遇到一個不認識的字，我要把它寫下來，問老師或者查字典，弄清讀音弄明含義。遇到一個不解其意的詞，也一定要將它搞明白，並且將與該詞含義相近或相反的詞放在一起比較理解，這樣收獲非常大。不知不覺間我完成了對寫作基本功的錘煉。讀書是寫作最不可或缺的積累，不讀書視野不開闊，不讀書思想不會深邃，當然，不讀書人生境界也不會高。說到留心觀察生活，這其實是寫作者最需要的品質：細心。俗話說：“留心處處皆學問。其實，對於寫作的人來說：“留心處處皆素材。沒有細心觀察的品性，一定寫不出動人的佳作。