英國萊斯特大學語言學家、雅思考試創始人Keith Taylor教授曾說：“學英語的最好地點是衛生間。”教室並不是學習英語的最好地方。在課堂上，我們所能學到的是如何去學習；而衛生間才是學習的好地方，比如大家肯定都有過在洗澡時唱歌的經曆。的確，洗澡時唱歌是一件令人愜意的事情。大家在衝澡的時候也不妨朗誦一段英語，大聲朗讀，每天堅持兩分鍾就能使自己的英語突飛猛進。
要問其中的奧秘，其實很簡單：就是要保持輕鬆快樂的心境，輕鬆快樂地學習。因為人在快樂的時候，學習是最有效率的，工作也是最有效率的。學英語也需要排除各種負麵的影響，帶著快樂的心情來學，充分享受學習的樂趣。有這樣一個關於青蛙的故事，可以說明這一道理。
從前，有一群青蛙組織了一場攀爬比賽，比賽的終點是一個非常高的鐵塔的塔頂。一大群青蛙圍著鐵塔看比賽，給他們加油。
比賽開始了。
老實說，蛙群中沒有誰會相信這些小小的青蛙能到達塔頂，他們都在議論：“這太難了！肯定到不了塔頂！”
“他們絕不可能成功的，塔太高了！”
聽到這些話，一隻接一隻的青蛙開始泄氣，除了那些情緒高漲的幾隻還在往上爬。
群蛙繼續喊著“這太難了！沒有誰能夠爬到塔頂的！”
越來越多的青蛙累壞了，退出了比賽。但有一隻青蛙還在不停地往上爬，一點沒有放棄的意思。
最後，其他所有的青蛙都退出了比賽，除了那一隻，他終於成為唯一一隻到達塔頂的勝利者。
很自然，其他所有青蛙都想知道他是怎麼成功的。有一隻青蛙跑上去問那隻勝利者他哪裏來那麼大力氣跑完全程的。這時，大家發現，他是一隻聾子青蛙！就因為他對別人的消極話語“充耳不聞”，才使自己輕鬆地爬上了塔頂，獲取了勝利。
通過上麵的小故事，我們知道了永遠保持積極、輕鬆心態的重要性。這也就提醒我們教師在英語教學中要采用愉快教學法，使學生始終以愉快輕鬆的心態學習英語，從而活躍學生的身心，激發學生學習英語的興趣，樹立學生學好英語的信心，享受學習英語成功的快樂。
有母語基礎的人隻有在實際感覺到與自己的生存（亦即適應社會）、舒適（亦即快樂、愜意、好奇心的滿足）有關時，才會想學習另一種語言。
如果想要讓4~6歲的小孩子接觸語言，就應該把英語當成是“遊戲的語言”，讓小孩子覺得學英語是一件快樂的事。如果是小學生、中學生的話，另外還要把英語當作“可以使用的語言”，讓他們找到一種學習的成就感，讓他們意識到將來能夠通過這門語言踏入未知的國度，進一步去了解不認識的人。正如著名教育家蘇霍姆林斯基所指出的：“要讓學生在掌握知識的過程中，整個身心都充滿歡樂。”