良好的學習成績離不開良好的學習習慣，實際生活中，很多女孩沒有養成好的學習習慣，比如她們可能“想學就學”。針對這種情況，父母在和她進行溝通的時候，應該讓她試著去承擔學習習慣不好所造成的“惡果”，以此讓她明白養成良好的學習習慣對學習的重要性。
聽聽女孩的心聲
爸爸媽媽：
今天我寫作業的時候你們又批評我了。我就不明白了，為什麼每次我寫作業的時候你們總喜歡在旁邊對我指指點點呢？對我要麼說“寫作業要認真”，要麼說“別一邊寫一邊玩兒”等，真是煩死了！寫作業是我自己的事情，我怎麼樣去寫，我的學習習慣如何，那都是我自己的事情，你們幹嗎老說我啊！
現在我特別討厭寫作業的時候你們說我，我不想跟你們說話，請別再對我的學習習慣“挑刺”了好嗎？學習習慣好不好那都是我自己的事情。
女兒：冰陽
父母要注意的和女兒溝通的細節
學習習慣的好壞對孩子學業的影響是毋庸置疑的，很多父母隻關注自己孩子的學習成績如何，卻忽視了他們在學習的時候一些習慣是不是積極、良好的。根據教育研究專家的調查，有很多學習不好的孩子不是因為腦袋不聰明，而是因為學習習慣不好，導致學習效率下降，繼而影響學習成績。
可能有些家長會“不服氣”，說自己在平時也是很注重孩子的學習習慣的。比如當孩子學習馬虎、粗心的時候，他們會提醒他認真一些；當孩子不主動完成作業的時候，他們會“逼迫”孩子先完成作業，再去玩耍等。雖然家長也是在有意識地去培養孩子良好的學習習慣，但是他們這種方式可能並不適合所有的孩子，尤其是女孩。
用溫情的方式引導，而不是指責
眾所周知，女孩一般都比較敏感，她們比男孩更需要父母的愛與關懷。即使當她們在學習上出現問題父母需要和她們溝通，她們依然希望父母能夠用比較溫情的方式去聊這件事，而不是一味地指責或者“命令”她們該怎麼去做。
引導女孩自己管理自己的學習，“逼迫”她養成好的學習習慣
對於女孩來說，她們不喜歡父母沒完沒了地嘮叨自己的各種缺點，包括學習習慣不好等。所以，在和女兒就她不好的學習習慣進行溝通的時候，父母要注意，別逼著她去改正，也別一個勁兒指責，不妨試著讓她用自己體驗學習習慣不好帶來的後果，逼迫她自己主動改正。這樣溝通的效果可能會更好一些。
給父母的建議
對於女兒不好的學習習慣，父母可以指出來，並且跟她講清楚可能造成的“惡果”。但是一定不要強製她去改正，而是要告訴她應該“自己管理自己”，自己對自己的學習負責。當因為學習習慣不好而影響到自己的學習的時候，女兒自己也就會主動去改正。
詳細指出女兒不好的學習習慣，但是不要嘮叨
當父母發現女兒的學習習慣不好的時候，例如寫作業的時候注意力不集中，拖拖拉拉；不懂得課前預習和課後複習；學習不認真，做完之後也不仔細檢查等。不要急著批評，然後要求她必須改正，因為這樣可能會讓女兒對家長心生不滿。正確的做法是溫和地給她指出來，並且告訴她這些不好的學習習慣對她的學習可能造成的負麵影響。而且一定要記住，在跟女兒講這些的時候，不要過於嘮嘮叨叨，隻要說清楚即可，讓女兒自己心裏首先有個認識。
告訴女兒：“自己管理自己，自己對自己負責”
在指出女兒錯誤的學習習慣之後，父母別忘了告訴她：“自己管理自己，自己對自己負責。”讓女兒明白，學習是自己的事情，必須自己對自己負責。並且當父母要求她自己管理自己的時候，如果女兒做得不好，那麼她自己就要承擔“惡果”。比如寫作業拖拉，就要承擔交作業的時候沒有完成而被老師批評的後果。
這時候，父母要提醒她：“都已經告訴過你自己對自己負責了，如果你還堅持按照自己原來的想法去管理自己，那麼結果還會是這個樣子。”父母這樣去跟女兒溝通，既能讓她明白自己被老師批評的真正原因，同時她也能主動去改正自己不好的學習習慣。
所以親愛的父母，麵對學習習慣不好的女兒，千萬不要板著麵孔去批評和指責她，而是要盡可能地用一種溫情的，女孩更容易接受的方式去和她溝通，讓她明白學習習慣對學習的重要性，並且讓她自食學習習慣不好的惡果，從而促使她主動改正，用這種溝通和教育方式讓女兒逐漸養成良好的學習習慣。