前言 |
知識已成為社會經濟發展的最重要的資源和支柱，對現有的生產方式、生活方式乃至政治改革等都將產生重大影響。人類信息交流量的加大，使信息的載體——語言和文字的作用越來越大。要在人際交往中順利實現信息交流，就需要提高個人的表達能力。而要提高個人表達能力，就要從提升口頭和書麵表達能力兩方麵做起。生活在信息高度發達的時代，人際交往是每一個社會人不可避免的。口頭表達能力對於每一個剛剛或即將走入社會的年輕人都是不可或缺的。正如美國演講訓練大師卡耐基所說：“現代人的成功，15%靠實力，85%靠口才”。口才的重要性不言而喻。一個口頭表達能力強的人，往往具有全方位的素質。但是，不管具體的素質包括哪些內容，口才都是核心。而要想具有好口才，就要有很好的寫作能力。要想在相對緊張的環境下有良好的表現就需要有豐富的知識和嚴密的思維。具有專業知識背景的人士和即將走上工作崗位的高校畢業生，已經具備了寫作和口頭表達所需要的基礎知識；要提高口頭和書麵表達能力，就需要掌握口頭和書麵表達的基本規律，學習常用表達形式的規範。
在教學過程中，我們逐步發現，要更好的提升青年朋友的表達能力，就應當把口頭表達訓練與寫作訓練有機地結合起來，這樣才能收到更好的效果。在與學生、同行和有關專家的探討過程中，我們逐步產生了將兩部分內容實施整合，並形成一個新的體係的設想。這個想法也得到了我國著名的語文教育專家，原中央教育科學研究所張田若研究員的讚同。於是，在有關專家的幫助下，我們對準備的內容進行了整合，形成了一個新的體係，奉獻給讀者。
本書的寫作目的就是為那些想提高自己表達能力的朋友們服務，為他們學習相關知識，提高表達能力提供一點參考。因此，本書選擇了對非中文專業知識的大學生，特別是沒有受過文科專業訓練的學生應該掌握的理論知識進行了比較係統的闡述；同時選擇了典型的、比較常用的表達形式，對相關的技巧進行了具體的分析。
本書結合作者教學工作實際感悟和對表達問題探討的體會，內容貼近實際，具有可操作性。但是，由於時間倉促，書中不當之處在所難免，懇請同行專家予以斧正。
編 者
20133