好習慣的養成／把用過的東西歸位
看完書，要放回原處
圖書館的書都有一套排列的方法，書脊上還可能貼著位置的標簽。所以，我們看完書，要把書放回最初的書架。
即便是自己在家看課外書，看完之後也不可以亂扔，最好按順序放在書架上。或者讓爸爸媽媽給我們買一對書立，把書放整齊。
要把不打算買的商品放到超市指定處。我們到商場購物，有時候會突然不想買自己已經放在購物車裏的東西。這時候，不要把它們亂扔。這樣在超市工作的叔叔阿姨還要再放回去。
一般來說，如果很近，我們可以自己放回原處。如果很遠或不記得它的位置了，我們可以在結賬時，放在櫃台指定的籃子裏。
自己收拾自己的玩具
爸爸媽媽要上班工作，還要照顧家裏，很累了。我們要自己收拾自己的屋子和玩具。
如果玩具比較多，我們可以跟爸爸媽媽商量買中號的整理箱，然後把所有的玩具安置在箱子裏。想玩玩具的時候自己拿，不想玩的時候就把玩具送回像“房子”一樣的整理箱。
父母引導／讓孩子學會固定擺放物品
不在孩子身後撿東西
我們家中是不是常發生這樣的事情：孩子一邊脫，一邊扔，家長一邊嘮叨，一邊拾。這樣的話，孩子永遠也學不會將物品有序放置或歸位。因為父母把本應該孩子做的事情卻自己做了。
所以，父母應該放手，孩子自己扔，也要自己撿。
比如孩子玩玩具，他可能會把整個客廳當成遊戲樂園，擺滿自己的玩具。當遊戲結束，父母就要讓孩子自己收拾玩具。
告訴孩子固定擺放物品的位置
孩子喜歡亂放東西，是因為最初並不知道哪裏最合適，於是就選擇了他當時認為最明顯好找合理的地方。但是，因為記憶不深，孩子很快就忘記了。當再次尋找時，他自然找不到。
但是，如果我們的家庭本身井然有序，物品擺放的位置很固定，那孩子就會受到影響。所以，父母可以告訴孩子物品擺放的位置，比如鞋脫在門廊的鞋架上、大衣掛在衣帽間，書包放在書桌上、紅領巾放在床頭等，讓他按秩序放東西。
大人做監督官，適當懲罰孩子
《天生棒小孩》一書中講到女孩羅賓總是會把衣服亂扔在地板上，而且她寧願從一個地方跳到另一個地方也不會彎下腰來撿東西。媽媽為此和她吵了很多次都不管用。
於是，媽媽實施了一個策略：沒收每一件從地板上撿到的衣服，然後一星期之後才能由羅賓取回。
開始羅賓覺得沒什麼，但是很快她就發現衣櫃裏的衣服越來越少了。而且，由於一件重要的衣服被沒收，她連參加社團活動都有了困難。
父母若想改變孩子亂扔東西的壞習慣，那就做好監督官。如果孩子亂扔亂放，那就實施一點懲罰。比如，孩子寫完作業卻沒有把作業本放回書包，父母可以不提醒他，第二天也拒絕為他送作業本。