結局怎麼樣呢？毀壞了別人的臉，斷送了別人的前程，更毀掉了自己的人生！這就是嫉妒帶來的禍患！現在的孩子都是獨生子女，在家裏被嬌寵慣了，可以說眼裏很難容下別人，加之父母對孩子的期望太高，經常拿自己的孩子和優秀的孩子比較，這樣便很容易引發孩子的嫉妒情緒。當妒火燃燒起來的時候，危險也就潛滋暗長了。所以，我們要盡早教女孩以正確的態度對待別人的優點，這樣，不但能夠激發自己的進取心，同時也利於自己內心的平衡。
在嫉妒中尋找平衡
嫉妒是一種消極的心理，它是對別人在品德、能力等方麵勝過自己而產生的一種不滿和怨恨，是一種被扭曲了的情感；它對個人、集體和社會具有負麵影響，是一種對團結、友愛非常不利的情感。當一個人產生嫉妒的情緒的時候，他就會陷入仇恨、厭倦、抱怨等消極情緒當中，這樣的話，即使有很強的進取心，也很難安下心來去做一件事情。
情緒是由大腦中的神經元回路所控製的，由這些回路整合加工情緒信息，產生情緒行為。近年來，許多文獻表明，有兩種基本的情緒係統，即趨進係統和退縮係統。趨近係統促進欲求行為和產生與趨近有關的積極情感，如愉快、興趣等。退縮係統幫助有機體從厭惡刺激源撤退，或者組織對威脅線索的適當反應，產生與撤退有關的消極情緒，如厭惡、恐懼等。
當然，嫉妒作為一種情緒反應，如果適度，是有一定的激勵作用的，因為一個人隻有發現了別人的長處、優點、進步、好的變化，才會有嫉妒情緒，所以說適度嫉妒能夠激發一個人向優秀者學習、不斷提高自己的願望，使其做事的動力更強。
舉個簡單的例子：如果一個孩子在和其他的孩子跳繩的時候，發現別的孩子比自己跳得又快又多，於是就會有一點小小的嫉妒，說：“我也能跳這麼快、這麼多！”從那以後，這個孩子每天都練習一會兒跳繩，堅持了一段時間後，幾個孩子又在一起比賽，這個孩子的跳繩速度就超越了別的孩子。所以說，適度的嫉妒情緒是有利於孩子的成長的。
但是，如果嫉妒情緒過大，有了報複別人、嫉恨別人的情緒的時候，就危險了。因為當一個人時刻想著別人哪裏好、哪裏比自己強，蓋住了自己，要想辦法超越他，把風頭搶過來，以恢複心理的平衡時就會不斷地尋找機會譏諷別人，表現自己。結果呢，心思全用在了處心積慮擠對別人上，不但沒有超越別人，反倒是自己越來越落後。這樣，心理就會越來越不平衡，於是就會走火入魔一樣糾結在“超越他人”上，斜招、歪招就這麼誕生了。所以，我們要從女孩小的時候起，就教會她正確處理自己的嫉妒心。
養成不斷向他人學習的習慣
我們都知道習慣的力量很大，一個孩子養成了什麼習慣就會自動地這麼去做，就擁有了穩定的行為方式。當一個孩子養成了不斷地向別人學習優點的習慣後，他就會懷著一顆謙虛的心去發現別人的優點，然後努力地去學習，這樣的孩子不但能夠不斷進步，而且不會滋生對比自己強的人的嫉恨之心，相反，會對他們很友好。
孔子說：“三人行必有吾師。”這不僅包含了一種能夠欣賞他人、認可他人的氣度和眼光，同時也顯現了一個人的虛心的品質。當一個人擁有了這兩項優良品質就不會自我膨脹，而能發現自己的不足和需要學習的地方，這樣內心湧起的是對強者的感激和敬佩，而不是嫉妒。所以，我們如果從小培養孩子向他人學習的習慣，嫉妒的火焰就難以燒毀孩子那顆不斷向上的心。
1.說清楚孩子要學習什麼
培養孩子向他人學習的習慣時，我們要注意一個問題，就是不要拿自己的孩子和別的孩子比較誰更優秀、誰更有前途，而要比較哪一方麵自己的孩子和別的孩子有差距，鼓勵孩子向做得好的孩子學習。至於學習什麼，要跟孩子講得清楚一些。
舉個簡單的例子，如果某個孩子每天都有一定的運動時間，而自己的孩子則喜歡坐在電腦前玩遊戲，這個時候我們就可以告訴孩子運動有利於長身體、長個子、大腦發育，在電腦前坐著不利於新陳代謝，骨骼和肌肉的生長會變緩，電腦輻射也不利於健康，閃亮的電腦屏幕刺激眼睛會導致視力下降，沉迷於虛擬世界會導致心靈空虛，等等。然後，我們還要告訴孩子，某位同學之所以身體素質很好，就是因為每天都堅持運動，這是個好習慣，每個孩子都要向他學習。