在這方麵，許多富翁都有相似的看法。微軟創始人比爾·蓋茨是當今世界首富，他與妻子都十分疼愛自己的孩子，但是在滿足孩子們的一些正當需求上，他們絕對是一對“吝嗇鬼”。蓋茨從不會平白無故地給孩子們一筆很可觀的錢。當小兒子羅瑞還不會花錢，而女兒珍妮佛已經可以拿著一些零用錢買自己喜歡的東西時，羅瑞總是抱怨父母不給自己買他最想要的玩具車。蓋茨卻認為：再富也不能富孩子。
的確，在鈔票堆中長大的孩子，他們的養尊處優終將會讓他們一事無成。所以蓋茨夫妻二人寧願將這些錢多做慈善事業，而不隨意交給孩子揮霍。蓋茨甚至公開表示過：“我不會將自己的所有財產留給自己的繼承人，因為這樣對他們沒有一點好處。”
2.給孩子錢要有節製
洛克菲勒經商獲得極大成功之後，把父母教育自己正確認識金錢的辦法也用於教育他的子女。他在家裏搞了一套完整的虛擬的市場經濟.讓妻子做“總經理”，而讓孩子們做家務。每一項家務所能獲得的報酬被公布出來，隻要孩子們主動去做這些家務，他就能得到相對應的報酬。母親則根據每個孩子做家務的情況，給他們零花錢。
兒童教育專家認為，孩子越早接觸錢，越早具備理財的觀念，長大後也就越會賺錢，關鍵是家長如何教孩子花錢、理財。洛克菲勒的聰明在於用生活事例教會了孩子錢是來之不易的，花錢要有節製。
教育專家指出，不論自己的經濟條件如何，父母在給孩子零花錢時，一定要有節製，不可隨意多給，也不要有求必應，要把錢的數額控製在孩子有能力支配的範圍之內。應給多少錢應根據孩子的日常消費來預算，例如，主要包括餐費、交通費、購買學習用品的費用、必要的零食費等。一般來說，從孩子一年級開始就可以給孩子一些零用錢。最好的方法是每星期的同一天，給孩子同樣數目的錢，這樣可以使孩子做到心中有數。隨著孩子年齡和責任心的增長，給孩子的零花錢也可逐步增加。當然，父母所給的錢應該比預計的要稍微多一些，如比必須要花的錢多10％，這樣可以讓孩子有一定的靈活性。
3.教育孩子有計劃地花錢
孩子的欲望總是很強烈，老是喜歡買一些新鮮的東西。剛開始時.孩子的這種欲望是無意識的，家長如果不注意而一味迎合就會縱容、滋長孩子的不良欲望。怎麼處理這個棘手的問題呢？
首先，讓孩子控製自己的欲望。許多父母都有這樣的體會，每當帶著孩子走進玩具店或者商店的時候，孩子總是會沒完沒了地要求父母買各種玩具和食品等。這是許多父母感到頭痛的問題。有一位媽媽非常明智，她每次帶女兒去商店前，總是先跟女兒說：‘‘今天，媽媽帶你去商店玩，你可以買一件你最想買的東西，價格在20元以內。你得先想好要什麼才決定買，如果你要好幾件東西，媽媽就不帶你去了，女兒聽完媽媽的這個“條件”後，總是高興地回答：“媽媽，我知道了，我最想要一個小娃娃，不過我還得去店裏看看什麼娃娃漂亮。”於是，母女倆就去商店了，媽媽帶著女兒看各種各樣的娃娃，並給她講一些與娃娃有關的故事，女兒最後買了一個自己喜歡的娃娃回來。
這位媽媽的聰明在於給孩子出了一個難題，孩子需要事先來決定她要買什麼及價格上限。專家帕特裏夏·埃斯特斯說：“適當地拒絕孩子很重要，即使你是完全可以滿足他的，也必須讓孩子知道，不是想要什麼就能得到什麼。”例如，許多小孩喜歡吃冰淇淋，如果買一杯要花2元的話，家長就可以告訴他：“你想吃，可以，但是今天隻能給你1元，等到明天再給你1元，你才能買來吃。”
其次，要讓孩子明白自己的錢花到哪裏去了。洛克菲勒要求他的孩子在每天睡覺前必須記下每一天的每一筆開銷，無論是買小汽車還是買鉛筆，都要如實地一一記錄。洛克菲勒每天晚上都要查看孩子們的記錄，無論孩子們買什麼，他都要詢問為什麼要這些東西，讓孩子給出一個合理的解釋。如果孩子們的記錄清楚、真實，而且解釋得有理由，洛克菲勒覺得很滿意，那他就會獎賞孩子們5美分。如果他覺得不好就警告他們，如果再這樣就從下次的勞動報酬中扣除5美分。洛克菲勒的這種詢問孩子花銷但是絕對不幹涉的政策，讓孩子們很高興，他們都爭著把自己記錄整齊的賬本給父親看。而且，最重要的是，孩子們不會再亂花錢而被父親罰款。