要知道世界不會因為你的悲傷而改變，生活也不會因為你的無奈而美好，我們要懷著樂觀的態度，相信吧，美好的一天也在等待著你。
2．為人生尋找另一個起點
天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。在我們有限的生命裏，我們需要學習的東西總是太多，然而我們時間卻是有限。
翻開曆史的長卷，我們會驚奇地發現，無論多麼輝煌燦爛、盛極一時的事物，終有那麼一天，它會歸於平淡，甚至消失在人們的視野中。時間是個神奇的魔法師，無論是令你多麼耿耿於懷的事物，它都會在時間的麵前顯得十分蒼白，最終成為生命長河中一個模糊的影子。
不要總是歎息過去，它是不再回來的，要明智地改善現在，要以不憂不懼的堅決意誌投入撲朔迷離的未來。
別為了自己取得的那點成績而沾沾自喜，要知道，學習是無止境的，你能夠掌握的東西永遠都是有限的，保持一個謙虛的姿態，才能讓你在人生的道路上越走越遠，而不是停在原地，還以為自己已經走出了很遠。
在教學樓的台階上，一群工程學高年級的學生正在討論幾分鍾後就要開始的考試，他們的臉上充滿了自信和期待的神情，這是他們參加畢業典禮前的最後一次考試了。
同學們看起來都十分興奮，他們帶著對生活的無限美好幻想，即將跨入人生的一個新階段。通過四年的大學學習，讓他們對自己充滿了自信，他們感覺自己已經準備好了，並且一定能夠征服整個世界。
所有人都對這場即將到來的考試不以為然，因為教授說過，他們可以帶他們想帶的任何書或筆記。但要求隻有一個，就是他們不能在考試的時候交頭接耳。
當最後一次的上課鈴聲響起，同學們感慨萬千地邁進教室的門，下課以後，他們的人生就要打開新的一頁了。教授把試卷分發下去。當學生們看到隻有五道評論類型的問題時，都感到十分的輕鬆，這次考試也許不過是個形式而已。
然而，當教授開始收試卷準備下課的時候。所有的學生看起來都是愁容滿麵、一籌莫展，甚至包括成績最好的學生。
教授手裏拿著試卷，站在他站了很多年的講台上，環顧四周，這個時候沒有一個人說話，所有的人看起來都很沮喪。教授俯視著眼前那一張張焦急的麵孔，悠然地問道：“完成五道題目的有多少人？”
沒有一隻手舉起來。
“完成四道題的有多少？”
仍然沒有人舉手。
“三道題？兩道題？”
學生們開始有些不安，在座位上扭來扭去。
“那一道題呢？當然一定會有人完成一道題的。”
但是整個教室仍然很沉默。教授放下試卷，“這正是我期望得到的結果，”他微笑地說，“我隻想要給你們留下一個深刻的印象，即使你們已經完成了四年的工程學習，關於這項科目仍然有很多的東西你們還不知道。”然後他微笑著補充道，“你們都會通過這個課程，但是記住：即使你們現在已是大學畢業生了，你們的教育僅僅也是剛剛開始。”
當你對自己的成績洋洋自得的時候，已經顯示出你的愚昧和無知，你怎麼可能掌握住生命的真諦呢？浩瀚的知識並不是你短暫的生命能夠承載的，隨時隨地，你都可能會接收到新的東西，隻是，你是謙虛地接受這一切，還是盲目自大地認為自己已經學貫中西？
當你從學校裏最有資格的師兄師姐，變成了社會上的新鮮人，你已經再次站在了人生的起跑線上。其實，我們每一個熱愛生命的人，都應該不斷地為自己尋找一個起跑線，而不是覺得自己已經站在了生命的終點上。
你會把別人咀嚼過的蘋果放入口中嗎？答案當然是否定的，誰又願意放著甘甜的蘋果不吃，而接受已經被別人吸收完營養的東西呢。蘋果新鮮而甜美的滋味是需要自己來品嚐與體會的，人生也是這樣的一個品嚐過程，除了我們自己，沒有任何人可以代勞。
隻有自己在嚐試的過程中不斷反省、思考，才會體會到其中的快樂與幸福。
我們總是容易用眼睛緊盯著不好的事情，而忘記了用欣賞的眼光觀賞美好的事物。不要抱怨生活中煩惱太多，痛苦太多，當我們用一顆平常心來傾聽自然、親近生活的時候，你才會擁有人生美好的境界。
村長發動所有年輕力壯的村民，來到海邊支援救援隊的行動。小漁村的村民都是善良的，這個時候，所有人都希望巨輪上的人能夠平安無事。不能參加救援隊的人們，都憂心忡忡地提著燈站在海邊，希望能照亮救援隊回家的路。
一個小時過去了，兩個小時過去了，救援隊的船終於出現在人們的視野裏，於是，歡聲雷動，人們一邊為親人的平安歸來激動萬分，一邊為他們的英雄舉動而驕傲自豪。