最後，我們應該了解，感官敏感期是孩子感官最敏感也是其感官發展速度最快的時期，隨著孩子的成長，很多精細感覺和動作會慢慢成為感官知覺，那時候他們會擁有更多的認知，並發現它們之間的關係。所以，在這些感官的敏感期內，我們應該給孩子提供一個良好的環境，使孩子能夠得到充分的學習。
語言敏感期（0～6歲）
“語言”在孩子的成長過程中，是大多數父母都非常在意的發展指標之一，經常會聽見父母在一起討論孩子何時開始學習普通話、方言等問題。
現代發達的醫學知識就證明了兒童語言的黃金期從出生就已經開始。3個月大的嬰兒，腦內的聽覺神經已經發育成熟，嬰兒可以辨別身邊大人發出聲音的位置，且聽覺的刺激也能讓孩子更容易熟悉母語的音位係統。因此，爸爸媽媽如果能給予孩子更加豐富的刺激，那麼孩子在語言的表現上會更好。美國芝加哥大學研究發現，如果媽媽和孩子有積極的語言互動，孩子在2歲時所能使用的詞彙能力就會遠高於較少和媽媽互動的孩子。
小咪懷孕的時候每天都會和小小咪聊一陣子天，就連小咪的死黨萌萌也經常過來看自己的幹女兒，而且每次都會和媽媽肚子裏的小小咪聊上一陣。當小小咪半歲大的時候，這個小家夥平時都不讓別人抱她，但每次萌萌阿姨過來，她都會自己揮動著小手，讓萌萌阿姨抱她，大家對此都覺得很驚奇。
其實這就是因為，小小咪記得阿姨的聲音，因為每次她們都一起玩好久，而且相處很愉快，所以小孩子會記得。因為在胎兒六七個月的時候，他們就有了聽覺，能聽到媽媽肚子外麵的聲音，所以新生兒能認出媽媽的聲音，也能從媽媽的一些回應中，慢慢形成他們特有的溝通模式，從而進入前語言階段。
蒙台梭利博士認為孩子對詞彙的爆發期約在1歲半左右，2歲開始進入學習句子的高峰期，3歲以後則開始進入追求語言完美的階段。我們可依據五個技巧來引導孩子學習語言。
首先，要把握每一個親子互動的機會。從寶寶出生後，與父母每一次的互動都是學習語言的最佳時機。（例如：換尿布時，可以說：“媽媽現在要幫你換尿布了，先脫褲子，再抬起小屁股。”“尿布包好了，我們現在要把褲子穿起來。”）隨著年齡增加，便可增加“左腳”、“右腳”等方位概念。
其次，是跟寶寶交流的時候盡量使用清楚完整的句子。我們常常聽見媽媽對孩子說：“來！吃飯飯囉。”其實1歲以上的孩子，對語言的理解能力已經進步很多，如果媽媽能改用“現在是吃午飯的時間，我們先去洗手，再來吃飯”，這樣可以使孩子學習完整的說話技巧並建立事件順序的概念。
再次，當孩子語言使用錯誤時，不要提醒他的錯誤。孩子也是有“自尊心”的，比如孩子在眾人麵前有一點小失誤的時候，有的孩子會害羞地躲起來，有的則會號啕大哭。因此，當孩子說話出現前後顛倒、用詞錯誤時，父母應該在不刻意的情形下重複一次正確的說法即可，幾次之後，孩子自然能掌握正確的用詞或語法。
第四，多利用繪本、圖卡、音樂、玩具等多元刺激語言發展。現在市麵的教材、玩具多種多樣，家長可以依照孩子的年齡及興趣選擇，並在與孩子遊戲的過程中，多使用“開放式”的問句。（例如：“你最喜歡哪一個小動物呢？為什麼？”“這張卡片上麵有什麼呢？”）鼓勵孩子自由表達自己的想法，當孩子還不能說完整的句子時，父母可以根據語意，將孩子的想法完整說出來，給予示範。
第五，如果是多語言家庭，可采用opol式（one parent，one language）。實驗證明，如果家庭中爸爸、媽媽使用不同語言，也希望孩子都能學會，可采用opol的方式，也就是媽媽堅持說一種語言，爸爸堅持說另一種語言。剛開始，孩子對較不熟悉的語言在使用上會稍有遲疑或是害羞，但經過一段時間，孩子便可以分辨出兩種不同的語言，並能跟特定的人說固定的語言。