正確的走路姿勢是上身自然挺直、抬頭挺胸、目視前方、雙手自然下垂、手指並攏並自然彎曲、兩臂以肩關節為軸心前後自然擺動、上下肢協調、兩腿腳尖向前交替前進。
2～3歲的寶寶雖然已經會走路，但走路時仍常常出現頭重腳輕、動作不協調、速度不均勻的問題。這是因為這個階段的寶寶腳部力量仍較差，為了保持身體平衡，常以身體重心前移來帶動位置的移動，寶寶往往以類似跑的動作代替走。因此，在這個階段，寶寶非常需要爸爸媽媽的幫助和指導，並提供練習的機會。爸爸媽媽可以采用音樂伴奏、拍手等，有節奏地讓寶寶做快走、慢走的練習；如果爸爸媽媽的走姿正確而且好看，就可以讓寶寶和爸爸媽媽一塊走，這樣既可提高寶寶練習走路的興趣，也不會使寶寶感到疲勞和乏味，同時也訓練了寶寶走路的協調性和穩定性。
精細動作能力提高練習
怎樣提高寶寶的精細動作能力
爸爸媽媽可以讓寶寶按形狀撕紙，選擇帶有針孔紮出一定形狀的紙，如圓形、三角形、正方形、長方形，讓寶寶沿針孔撕紙。
還可以讓寶寶玩拚圖，讓寶寶拚分割成4～6塊的圖。這樣可鍛煉寶寶手的敏捷力，以及從局部推及整體的思維能力。
語言能力提高練習
怎樣提高寶寶的語言能力
爸爸媽媽可以通過以下幾個方法來提高寶寶的語言能力：
練習表達
在日常生活中，爸爸媽媽要和寶寶多說話，常問寶寶一些問題，鼓勵寶寶多表達。比如問寶寶“媽媽叫什麼名字”、“媽媽去哪了”、“媽媽是做什麼職業的”等，鼓勵寶寶表達出來。
聽詞模仿動作
爸爸媽媽說出一些詞，讓寶寶模仿詞的動作，比如“開汽車”、“唱歌”、“大聲笑”等，也可以爸爸媽媽做動作，讓寶寶說詞語。
說反義詞
讓寶寶說出反義詞，爸爸媽媽先做示範。如爸爸媽媽說“多”，讓寶寶說“少”；爸爸媽媽說“高”，讓寶寶說“低”；爸爸媽媽說“大”，讓寶寶說“小”。在說的過程中，如果寶寶說不上來，爸爸媽媽就說出答案，解釋給寶寶聽。
粘卡片遊戲
可以把寶寶所學的詞語製成卡片，再在牆上貼兩行膠布，在爸爸媽媽念卡片上的詞語時，讓寶寶把相應的詞語卡片粘在膠布上。
拚字遊戲
在事先做好的卡片中間貼上一個完整的圖案，這個圖案應該是能夠用兩個字組成的詞語說明的，然後把與圖案相對應的兩個字的詞語寫在圖案上，比如圖案貼的是一個蘋果，就在蘋果圖案上寫上“蘋果”兩個字。整個卡片做好後，從兩個字中間剪開，並把這樣的幾個剪開的卡片混在一起，讓寶寶把能拚成一幅圖案的兩半部分找出來，重新拚貼在一塊，使寶寶通過拚湊圖案，學會和記住相關詞語。
找顏色遊戲
準備一個布板，分別寫上各種顏色的詞語，然後把各種顏色的布條交給寶寶。媽媽說出一種顏色後，讓寶寶把這個顏色的布條貼在相應的詞語上。比如，媽媽說：“這是紅色”，寶寶如果能把紅色的布條貼到寫有“紅色”的詞語上，就應及時給予寶寶獎賞。