說謊！
你根本不明白。
你根本就沒有想過，我從老師的表情裏感受到了多少蔑視，內心裏發出怎樣的呐喊。
我就這樣在憤怒的苛責下活著。
我和周圍所有的人都相處得不順利，也不知道為什麼相處得不順利。
無法理解，為什麼。
就算想說些什麼，也根本沒有人會去聽我的話。聽進去了也並不會在意，或許還會因為偶然聽到了我的聲音而將我暴打一頓。
我隻能在心中集聚憤懣，變得如果不去怨恨著誰的話，自己就會從這個世界上消失一般，我如此刻薄自己。
自己明明比任何人、對任何事物都看得更深，比任何人、任何事都更懂一切。
卻沒有任何人注意到這點，也沒有任何人願意看我一眼。
我太過於優秀。感性太過敏銳了。
所以我……不能被大家接受。
……這種想法，某一天被徹底反轉了。
學校的教室裏，同桌女孩的彩色鉛筆不見了。而且是連著盒子，整個從桌子裏消失了。
那種在我看來根本無所謂的文具，在她最近買了新品之後，就成了她向周圍的人炫耀的物質。
女孩子一邊哭一邊盯著我，說：“紺野君拿走了對吧？”
我當然不記得自己有拿過，慌忙搖頭，堅持說不是自己幹的。
班主任似乎也認為是那個女孩子在挑釁，勸她停止了胡鬧。
……但是，下課後，我被老師叫了出來。
“我知道你被那個孩子欺負了，但偷東西可不行。”
當頭一句。
……連本該站在公平立場上的大人，也片麵的認為是我幹的。
我沒有做、沒有拿、對她沒有什麼冤結。我笨拙的為自己辯解著。
但班主任還是一臉不信，將我的桌子和雙肩背包全部翻個底朝天後，還是沒有找到彩色鉛筆，終於歎了一口氣。
回去吧，他這樣對我說。
……第二天進入教室的時候，學生們集中在黑板前，圍著一個女孩子。
那個孩子一邊哇哇大哭，一邊對我鄰座的女孩子說“對不起……是我幹的，因為我太羨慕了”，然後把彩色鉛筆交了出來。
班主任知道原委後，保住那個偷東西的女孩子。
“在這種情況下站出來是非常需要勇氣的。做得很好，這段經曆將成為你人生裏非常重要的東西，要時刻記起，注意不要重蹈覆轍。”
一邊說一邊撫摸著女孩子的頭，班裏所有人都對他稱讚有加。
沒有一個人注意到，被冤枉了的、我的存在。
那個時候，我就理解到了。
啊啊……這樣啊。
因為我這個人是被這個世界所排斥的異物，所以才無法與周圍的人相處。
這樣一想就說得通了。
周圍的人對我見而生厭的理由，我無法與其他人順暢交流的理由。——全都是因為我是一個次品啊。
我天生就是，被這個世界惡意對待的命運。
現在沒有力量，所以隻能被大家厭惡。但總有一天要變成殺人犯。
會把那些再怎麼恨也不足惜的世人們，用像摘花一樣輕巧的手法幹淨利索的殺掉吧。
……從那以後，大概是因為知道了自己所處的立場的緣故，手抖的毛病就好了。