保護環境，是我的責任
文題導引
習作訓練要求
這次習作，請從下麵兩個方向來選擇：
1.寫一份建議書。針對生活中浪費資源和汙染環境的不良現象，用建議書的方式提出自己的看法和建議，並向有關部門反映。
2.看下麵的漫畫，根據漫畫的內容編一個故事，也可以寫自己的意見和感受。如果你對其他有關珍惜資源和保護環境的漫畫更感興趣，也可以選擇來寫感受、編故事。
習作點撥
這次習作的重點，是要做好習作前的準備。要廣泛地查閱資料，了解目前中國乃至世界的環境現狀，還要深入生活去走一走，看一看，與社區的群眾談一談，了解周圍存在哪些浪費資源、汙染環境的現象。如，汙水、噪音、廢氣對人們生活的影響；餐桌上被丟棄的食物、堆積如山的一次性木筷、嘩嘩流淌的自來水等。有了這樣的一手資料，才能有感而發，才能有的放矢，說得實在、有理。
其次，要準確地明白寫建議書的內容和格式。一般來說，建議書不但要揭露現象，還要提出建議，即怎樣才能更好地保護環境、杜絕浪費。格式與書信的格式基本相同，你可以看看下麵的範文。
寫漫畫的同學，要弄清楚漫畫中主要有哪些人和物，他們之間有什麼關係，弄清楚漫畫的主要內容。明白作者意在諷刺那些不懂得愛護樹木，不懂得環境保護的“腦袋有蟲”的人。在寫清楚漫畫的基礎上，再聯係生活實際，寫寫生活中那些“腦袋有蟲”的人，還有與這些“有蟲”的人在進行鬥爭的人。這樣寫來，你的文章的內容才會具體充實，從而給人以啟示。
閱讀衝浪
詞句積累
竭澤而漁，豈不獲得，而明年無魚；焚藪而田，豈不獲得，而明年無獸。《呂氏春秋》
斬伐養長，不失其時，故山林不童，而百姓有餘材也。《荀子》
慈者，萬善之根本。人欲積德累功，不獨愛人，兼當愛物，物雖至微，亦係生命。《感應篇圖說》
沒有一個清潔的環境，再優裕的生活條件也無意義。——曲格平
大地給予所有的人是物質的精華，而最後，它從人們那裏得到的回贈卻是這些物質的垃圾。——惠特曼
人類無法逃避溫和的宇宙的無限譴責。——雨果
語段欣賞
1.海明威在他的名著《喪鍾為誰而鳴》中曾說：“肆虐大地的洪水，終將衝垮一切，田地、
莊園。每個人都是人類的一分子。請不要問喪鍾為誰而鳴，喪鍾為每一個人而鳴。”
2.很多人之所以不重視環保，甚至破壞環境，關鍵就是因為他沒有把周圍的環境當做是自己的宅院。
3.我想：是啊，地球的資源如果不加以保護，綠色將會減少。隻有我們大家醒悟過來，挽起手來保護我們的環境，才能讓綠色重新回到我們身邊……
4.地球是人類的母親，也是生命的搖籃，作為地球上的居民、地球的兒女，我們要珍惜自己身邊的每一片綠色，每一立方米的大氣。日益惡化的環境對人類提出了警告：不要讓自己生存的環境再惡化下去，以免人類未來沒有立足之地！
範文點評
有蟲
周婧亭
啄木鳥篇
“篤篤篤……篤篤篤……”
當今社會，我們啄木鳥涉足了森林中的許多行業，如保安業、環保業、旅遊業、飲食業、情報業等，我們啄木鳥繼承了祖先敬業愛崗的優良傳統，堪稱森林真正的衛士！
嗬嗬，不自誇了，我巡邏去……
好愜意啊，看眼前這片鬱鬱蔥蔥的林子，樹木棵棵健壯，綠色的樹葉片片舒展。聞聞，空氣裏都是清香，這簡直就是一個大氧吧。這可是我們多年維護的結果。隻可惜，這樣的林子越來越少了。
咦，哪來這麼刺耳的聲音？快去看看！
不好，又是一名偷盜者。這些人，難道他們不知道“十年樹木”的道理？難道他們不知道樹木為人類提供了新鮮的氧氣、保持了水土、減少了噪音、淨化了空氣、調節了溫度，為人類提供了一個賞心悅目的環境嗎？難道他們不知道，樹木已經在他們的屠刀之下，一天天銳減了嗎？
屠夫，一定是你腦子裏有蟲！讓我來看看，到底你腦子裏長了怎樣的蟲子！
盜伐木材者篇
哈哈！曆盡千辛萬苦，終於找到這樣好的一片林子，真是太好了！如今，想要找到一棵粗壯點的樹木，都得煞費苦心。哈哈！
這一棵怎麼也得值兩三千塊吧！
收拾收拾，撩起衣袖，準備幹活啦！
“哎喲！我的腦袋……”
“我招你惹你啦，這死啄木鳥！我又不是木頭，你啄我幹什麼？去！去！”