與詩同行
文題引導
習作訓練要求
詩歌是文學寶庫中的瑰寶。古今中外的詩人們，用生花妙筆寫下了無數優美的詩篇，經過時間的篩選，優秀詩歌已成為超越民族、超越國界、超越時空的不朽經典，叩擊著一代又一代人的心靈，給人們以藝術的享受和熏陶。這次習作，我們可以從以下幾個方向進行練習：
1.朗誦詩歌、欣賞詩歌，選一首你喜愛的詩歌進行賞析或編寫故事。
2.自己動手寫作詩歌，進一步了解詩歌，感受詩歌的魅力。
習作點撥
一、進行詩歌賞析或編寫故事，要在大體把握詩意、體會詩人的感情的基礎上進行。同學們可以以小組為單位，各自把自己最喜愛的詩歌朗讀給小組同學聽，再說說自己喜愛這首詩的理由，然後在小組內進行討論。如果有疑問，還可以向老師和父母請教。
二、如果是寫詩，可以先讀一讀閱讀材料中《致老鼠》、《爸爸的鼾聲》兩首童詩，明白生活中處處有詩歌，隻要我們有一顆童心，大膽想象、錘煉語言，就可以寫出有趣的童詩。寫完之後，還可以和同學朗誦、交流自己寫的詩。
閱讀衝浪
詞句積累
雨過天晴雨後春筍風雨無阻大雨淋漓
暴雨如注淫雨霏霏風雨飄搖山雨欲來
風雨同舟陰雨綿綿細雨如煙風雨交加
夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。——陸遊《十一月四日風雨大作》
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。——杜牧《清明》
寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。——王昌齡《芙蓉樓送辛漸》
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。——王維《送元二使安西》
水光瀲灩晴方好，山色空蒙雨亦奇。——蘇軾《飲湖上初晴後雨》
語段欣賞
1.春天的樹/是花兒們選美的舞台/夏天的樹/是蟬兒們唱歌的教室/秋天的樹/是水果們睡覺的搖籃/冬天的樹/是風兒們賽跑的運動場——《樹》
2.跟你握握手/你就冒氣/請你脫脫帽/你就生氣/幹幹脆脆/一口把你喝下去/看你還/神不神氣——《汽水》
3.白天/路燈是一棵棵的樹/晚上/就變成一朵朵的花——《路燈》
範文點評
黃花地裏春意鬧
蔣睿睿
陽春三月，詩人楊萬裏看到窗外的桃花開得正豔，覺得這桃花似乎在催促他去外麵走一走、看一看，享受春天的氣息。於是，詩人放下手中的筆，伸了伸懶腰，應春天的邀請，去郊外遊玩。
詩人順著一條幽靜的小路往前走，路雖然狹窄，但兩旁青青的小草、爛漫的野花卻也讓人賞心悅目。桃樹上不時飄落一朵朵粉紅的桃花，調皮地沾在詩人的衣服上，跳到詩人的腳邊，輕拂過詩人的發髻。樹上剛剛長出的嫩葉，還沒形成濃密的樹蔭為詩人遮陽，隻好探著小腦袋，和他打招呼。
不知不覺，使人來到一戶籬笆疏疏落落的農家旁。看家的小孩看到一隻黃色的蝴蝶停在籬笆上正懶洋洋的曬太陽，於是，悄悄的移動身體，猛地一撲，然後輕輕地展開緊握的手。咦，黃蝶呢？隻見黃蝶在一旁扇動著翅膀，似乎在嘲笑著小孩。小孩不服氣，追了過去，可是黃蝶飛飛停停，好像在說：“抓我呀，你抓不著！”小孩的臉氣得紅紅的，噘著小嘴，使勁地追著。黃蝶似乎發現情況不妙，一下子飛進油菜地裏。金燦燦的油菜花昂著頭，把黃蝶藏在了自己的懷中。小孩在地裏找了半天也沒找到黃蝶的蹤影，隻好垂頭喪氣地回屋了。一陣風吹來，油菜花隨風搖曳，發出爽朗的笑聲，躲藏的黃蝶也露出得意的笑容，扇動著翅膀飛走了。