2.怎樣寫好植物
(1)要寫出它的形狀、顏色、氣味等。比如南方的桔樹與北方的槐樹,樹葉、樹幹的顏色和氣味是很不相同的。描寫的時候,就應該在各自的地區觀察清楚,抓住它們的特征。
東北的君子蘭與福建的茉莉花的花色、花形與氣味迥然不同,我們具體描繪的時候,就要讓讀者讀了我們寫的文章,就像見到這些花兒。
(2)我們都學過“雨後春筍”這個成語吧。春天雨水滋潤著大地,春筍一個勁地長,生活在竹園裏的人們說,還聽得見春筍拔節長高的聲音呢。這就告訴我們,不斷生長是植物的重要特點。如果你養過花,種過向日葵、喇叭花,準會知道它們都有一個發芽、長葉、長莖、開花結果的過程,把這寫出來,似乎使人也看到它活生生地在生長著。
(3)要寫出它與人們的關係。大家讀過老舍的《養花》吧,那種“有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有聲有色”的描寫把養花的樂趣,淋漓盡致地表達出來了。
3.怎樣寫好小物品
什麼是小物品呢?如書包、鋼筆、文具盒、牙刷、口杯、熱水瓶、布娃娃、塑料汽車等等。怎樣寫好上述這些小物品呢?
首先要抓住物的主要部分的特點進行描述,要細致觀察物品的形狀、顏色、質地和構造,準確地描述出這些物品的特征,使讀者讀文以後,如見其物。
其次要把物品的外形結構的各部分之間的關係寫清楚,如一個茶壺,大肚子是用來沏茶、裝茶的,還有蓋子、壺口、提手等部分,它們之間關係密切,缺一不可。
再次寫出自己對這些物品的思想感情。那“八隻小貓簡直就是八個孩子,都有一雙帶長睫毛的調皮而聰明的眼睛,連那天真幼稚的姿態也像。”寥寥數語,便使作者對瓷貓的喜愛之情溢於言表。
怎樣描寫家庭環境
家庭環境是社會環境的一部分,寫好家庭環境,可以表現出家庭成員的思想感情、精神風貌、興趣愛好。
那麼,怎樣才能寫好家庭環境呢?
第一,要寫出家庭環境是什麼樣子的,有什麼特點。這可以通過室內的陳設來寫,可以通過家庭成員相互關係來寫,可以通過一些發生在家庭中的具體事例來寫。
第二,要寫出家庭環境與家庭成員之間的關係。即通過寫家庭環境來表現家庭成員的思想、性格、興趣、愛好。
第三,通過寫家庭環境,寫家庭成員之間的關係,寫家庭環境與家庭成員的關係,來抒發自己的對家庭環境、對家庭成員的一種情感和情意。
這樣,你所描寫的家庭環境,就有了一定的思想內容,就可表達一種思想內涵。
怎樣抓住特征,展開想象
我們寫作文時,要善於抓住事物的特征,充分展開想象的翅膀,才會寫出生動豐滿的好文章。
那麼,怎樣進行合理的想象呢?通常有三種方法:一是聯想。就是從一個事物聯想到另外一個事物。有時為事物相似之處引起聯想,如看到蠟燭燒掉自己給人們帶來光和熱,就會想到老師為培育新一代而付出的心血;有時由事物相反之處引起聯想,如看到眼前繁榮的景象,想起昔日的荒涼,通過新舊對比,展示社會的巨變;有時也可由過去或現在的情景聯想到未來,如參加植樹,看到一株株親手種下的小樹苗在春風中點頭微笑,聯想到樹木成林後的美景。二是推想。就是從事物的結果推測出產生的原因,或者從事物的原因推測出結果。如由望著鮮豔的紅旗想到我們今天的美好生活來之不易。三是假想。就是在現實生活的基礎上,對過去、現在、未來的一種合理的想象。例如寫《二十一世紀的我》、《假如我有一對翅膀》、《我要發明……》等題目,都是可以用假想手法作文的。
要提醒同學們的是,想象必須符合生活的真實,要虛實結合,具有一定的科學性,不能離開作文的中心胡思亂想。隻有根據事物的特征展開想象,才會寫得真實、生動、感人。
怎樣學習抒發情感
寫文章是要有情感的。作者在反映客觀事物時,總要有自己的態度,或是愛,或是恨,或是讚揚,或是批評,遇到一個好人或者一件好事,你為之感動,喜歡他,就想寫出來,加以表揚,這就有喜愛的情感;看到一個壞人或一件壞事,你為之憎惡、討厭,也想寫出來,加以批評,這就有厭惡的情感。
一切生動感人的文章,無不具有飽滿的情感。“靈車緩緩地前進,牽動著千萬人的心。許多人在人行道上追著靈車奔跑。人們多麼希望車子能停下來,希望時間能停下來!可是靈車漸漸地遠去了,終於消失在蒼茫的夜色中了。人們還是麵向靈車開去的方向,靜靜地站著,站著,好像在等待周總理回來。”(見小學語文第九冊《十裏長街送總理》)這情景多麼感人!它表達了人民對周總理的無限熱愛和懷念,字字句句都含著強烈的情感。
情感猶如習作的“果汁”,情感濃烈才能感人肺腑。作者要讀者悲喜,自己應先有悲喜之情,沒有這種“情”就打動不了讀者的心。