活動目標
◎學生能通過拚圖活動宣泄並穩定情緒。
◎學生能在遊戲活動中有愉悅的情感體驗。
活動準備
學生喜歡的食物或者玩具；寶藏拚圖。
活動設計
◎師生問好，教師帶領學生做常規準備活動。
◎尋寶遊戲。
——教師設置情景，出示寶物圖片，引起學生注意。
——教師告訴學生寶物全部在教室的角落裏。
——教師出示藏寶圖殘片給學生，引導學生把藏寶圖拚接為一張整圖。根據圖案提示去尋找寶物所藏的位置。
——教師請學生根據圖片所畫位置的提示尋找寶物。
——學生尋找寶藏，找到後與其他學生分享。
◎點評學生表現，唱《再見歌》，結束活動。
活動建議
◎本節課重點要放在學生拚圖不能成形時，不出現情緒。
◎教師要選擇學生非常喜歡的強化物作為寶藏。
◎本活動建議大班視動娛樂課用2課時來完成。