活動目標
◎學生能通過和動物遊戲宣泄並穩定情緒。
◎學生能通過玩水活動，感受水的特性。
◎學生能夠知道如何玩發條玩具。
活動準備
兒歌《數鴨子》；塑料小鴨子；發條小鴨子玩具；水盆。
活動設計
◎師生問好，教師帶領學生做常規準備活動。
◎教師創設情景，邀請小鴨子來班級做客。
——教師出示真實小鴨子，讓學生了解新朋友。
——請學生摸一摸小鴨子，感知小鴨子。
◎玩水活動——小鴨子遊泳。
——請學生尋找貼有自己相片的小盆。
——請學生伸手感受水溫。
——請學生攪一攪水，感受水的流動。
◎教師播放《數鴨子》歌曲，讓學生把小鴨子放入水中，一起玩水。
◎點評學生表現，唱《再見歌》，結束活動。
活動建議
◎小鴨子與學生互動為本節課重點。
◎本活動孤獨症學生如出現恐懼反應，給予玩具代替。
◎建議中班視動娛樂課活動用2課時來完成，以鞏固學生已有經驗和能力。
活動素材
《數鴨子》
門前大橋下遊過一群鴨，
快來快來數一數，
二四六七八，
嘎嘎嘎嘎真呀真多鴨，
數不清到底多少鴨。