“叮。叮。”上課的鈴聲響了起來，語文老師張春雪走進教室，來到講台上，看著同學門。3分鍾一晃而過，整個教室鴉雀無聲，小環碰了一下陳飛，“你是班長。”陳飛哦了一聲，站起來對老師說：“張老師，你準備講那節課就講吧，同學們都等急了，別磨磨唧唧的，要有點為人師表的典範啊。不是叫你來給我立正看的，ok?”說完在同學老師驚訝的目光下就直接坐下了。“要喊起立”小環再次提醒陳飛，“我曰，太久沒上課，把這給忘記了。”陳飛抱怨了一聲，張老師已經打開書本，準備開始講課了，“等等，老師該有的禮儀還是得有的，剛才我給忘記了，不好意思啊，請多多擔待。”陳飛站起來說道，說完後對張老師一抱拳。張老師這個氣啊，脖子都直接粗了一節，正準備發火，誰知陳飛又是一大聲吼道：“起立!”硬生生把老師的火從脖子憋到了胸口裏。“老師好！”“同學們好”“同學們，請翻開課本的23頁，今天我們講徐誌摩的《再別康橋》，同學們先跟我朗讀一遍。”
“輕輕的我走了，
正如我輕輕的來；
我輕輕的招手，
作別西天的雲彩。
。”
一首詩很快就讀完了，張春雪老師剛從學校畢業，剛剛參加工作，目前代高一幾個班級的語文課。沒有經過社會的曆練，還有著點學生時代的的稚氣，“陳飛這小子。實在是太可氣了”想著，就說：“陳飛同學，你作為班長，得給大家帶個頭，你先來鑒賞一下這首詩，放開了說，說得不好也沒關係的。”“嘿嘿嘿嘿。”當然，後麵這句話是我們親愛的張老師的心裏活動。陳飛愣了一下說到：“老師你還沒講啊”“沒關係，你先賞析賞析嗎，完了，我再講。”陳飛想到，還好以前對這首詩比較喜歡，度娘看了不少，於是開口說到：“詩人一開頭用三個輕輕的，寫作別母校的離別情緒，給人一種寧靜的氛圍，同時也把自己對康橋的纏綿之
情淋漓盡致的表現了出來。在詩人的心中康橋已經被理想化、詩化了，詩人對那裏的一草一木，無不包含著深情厚意。西天的雲彩，河畔的金柳，軟泥上的青荇，榆蔭下的清泉，星光斑斕的夜色，沉默的夏蟲，無一不被理想化、詩化、人格化。康河邊那婀娜多姿的翠柳被夕陽染成燦爛的金色，宛如戴著紅蓋頭的美麗動人的新娘，夕陽又把她的豔影投入微波蕩漾的康河。詩人完全沉醉在這如詩如畫的黃昏美景中，他神思恍惚，心兒似乎又成了康河的水波，那新娘的豔影在我的心頭蕩漾，詩人對康橋是那麼癡迷，以至於當他看到軟泥上的青荇，油油的在水底招搖時，頓生羨慕之情。他竟甘心做一條水草，渴望如那水草一般永遠生活在康河柔波的愛撫中，榆蔭下那一潭清泉也被夕陽點染的絢麗迷人，仿佛是那七色的彩虹揉碎在浮藻間，沉澱著彩虹似的夢。。”張老師聽完後，想到“他說得好有道理啊，竟然讓我無言以對，看來這小子是同道中人啊。”於是，也不再找陳飛的麻煩，一節課就這樣平淡的飄過。
下課了，四周的同學都跑到陳飛座位邊上，“小飛，你啥時候還有這一手，都不給兄弟們通報一聲啊”“小飛，你這也太nb了點吧。先調戲學習委員，在耍老師。”前麵的王靈聽到後雖然頭沒有轉回來看著陳飛，但耳朵卻豎了起來，準備好好聽聽陳飛說啥。陳飛不愧是社會上打磨多年的老油條，“都別亂說啊，老師那個事是我在想事情給忘記了，後來嘴一快就胡亂說了一通，至於王靈嗎。”