冰雪兒正在吃飯的時候，義勇爺爺來敲門，冰雪兒打開房門：“義勇爺爺，您好！”她很有禮貌地向義勇爺爺問好。
義勇爺爺說：“怎麼，雪兒，吃飯呢？看，這是爺爺給你買的包子，你不是最喜歡吃嗎？快，趁熱吃了吧？”
“不，爺爺，我已經吃好了，您還是拿回去自己吃吧。”
“看你說的，你以為爺爺就買這兩個啊，我買了很多，你快吃吧。”
“那我謝謝爺爺啦！真好吃！”
“還謝什麼呀？隻要你吃得香，爺爺看著就高興。”
“爺爺，您真好！”
義勇爺爺看著冰雪兒那個高興，於是，就把話鋒一轉說：“雪兒，剛才是不是又和媽媽拌嘴了？”
冰雪兒不好意思地說：“義勇爺爺，我知道錯了，以後，我再也不和媽媽生氣了。”
“哎，這就對了。爺爺就知道雪兒是一個聰明、聽話的好孩子。你知道，你媽媽一天多不容易啊！起早貪黑工作，回家後也是忙裏忙外地不著消停，爸爸又經常不在家，你還這樣的身體，她多掛念啊。要是上學了，也有老師和小朋友們照顧你，多少也給你媽一點點寬心，你說是不是？”
冰雪兒聽了義勇爺爺的話，說：“謝謝爺爺，我知道應該怎麼辦了。”
義勇爺爺說：“那就好，爺爺也相信雪兒會找到答案的。”他一回身，看到了放在小桌子上的那副冰雪兒還沒有畫完的圖，就說：“這是你畫的？”
“是的，爺爺。我想吃完飯後把它塗上染色就好看了。”冰雪兒很高興地說。
義勇爺爺說：“哎呀呀，真好，這是你的學習吧？哦，上學多好，可以學到知識，還可以有很多的小朋友，多好！爺爺知道你很想念著學校，想念著老師和同學，想念著學校裏的一花一草。要不然，你不會把學校畫得這麼齊全。雪兒啊，還是聽爺爺的一句勸，回學校讀書吧，說不定你以後還能做出什麼大事呢。”義勇爺爺的話也是在鼓勵冰雪兒，給她更多的關愛可以激發她對學校的熱愛，從而讓她重返校園學習。
街坊鄰裏的人們對冰雪兒都是照顧有加，他們很同情這個有點踮腳的、更是喜歡這個聰明伶俐、見人愛說話的小姑娘。在月兒彎彎上班的時候，他們也經常過來照看著冰雪兒，這就是和諧社會的體現。