新調來的兩個英語老師蝶衣和竹雨依依，第二天就來看望冰雪兒，給冰雪兒鼓勵，並且還認真地和她用英語進行了交談，這使冰雪兒非常受感動。
她們交流了很長時間，冰雪兒在聽力方麵還存在很多的困難，但也明白老師們的問話，所以對答還是很順暢的，兩個老師都很滿意。最後，蝶衣老師從挎包裏拿出一本書，遞給冰雪兒說：This is for you。冰雪兒接過來一看是《英語作文》，很高興。
蝶衣老師說：“英語作文是困擾很多英語學習者的大問題。當然了，隻要你有信心，不怕困難、善於學習和應用，這個問題還是可以解決的。這本書對寫好英語作文就可以起到一個很好的參考作用。它是英漢對照，譯文也簡單明了，是英語愛好者走向成功的必備之書。老師把它送給你，希望你能夠堅持好好地學下去。”冰雪兒激動地說：“謝謝老師，謝謝老師。我一定好好學習，不辜負你們的期望。”
蝶衣老師看看時間，對竹雨依依老師說：“時間不早了，我們回去吧，讓冰雪兒好好休息吧。”
然後又對冰雪兒說：“好好休息。以後老師再來看你。”
冰雪兒說：“老師，不用了。我會照顧好自己的，你們都很忙。”
兩個老師說：“那好，我們祝你一切順利，再見！”
冰雪兒目送老師離開了病房。
她又躺下，翻開了《英語作文》就如饑似渴地閱讀起來，她太喜歡讀書了。
不大功夫，護士進來對她說：“冰雪兒，你老是看書可不行，這樣對你不好。”
冰雪兒說：“阿姨，沒關係。老呆在床上也挺難受的，我也睡不著覺，再不看點書就更沒有意思了。”護士也完全理解病人心情，她也沒再說什麼，把藥放在了桌上，就端著盤子出去了。
護士出去後，她又翻開《英語作文》看起來。她看著、看著，就困了，把書一放，迷迷糊糊地睡著了。突然，她看到文心、淺笑、煙淺淺拿著鮮花向她走來，冰雪兒高興地站起來，向她們跑去。她們擁抱在一起，高興地跳啊、唱啊。冰雪兒興奮地高喊：“我的腿好了！我的腿好了！”
她再次被自己吵醒，睜開眼睛，看到媽媽月兒彎彎不知什麼時候坐在了床邊，正看著她：“雪兒，又做夢了吧？”
冰雪兒說：“嗯，我夢見文心她們來了，我們抱在一起……啊，媽媽，有時，夢也是美好的。”
月兒彎彎說：“好了，孩子，別想了，你的夢想就要成真了。”說著把雪兒摟在了懷裏。
省殘疾救助中心根據風殘月下等醫生對冰雪兒的腿病進行了親自考證後，立即召開了專家會診會，很快就下來了會診結果，冰雪兒的腿可以通過矯正和手術，恢複到和正常人一樣的程度。
救助中心也替冰雪兒考慮了，不打算讓她來省裏治療，隻在當地醫院租借了一個病房，由風殘月下醫生主治，草荔枝和瘸子王做副手。這樣也有利於她的家人對她的照顧，還可以經常和老師同學們見麵，對她進行鼓勵和幫她輔導功課，這也充分地顯示了社會主義祖國對殘疾人的關愛。就這樣，冰雪兒住進了醫院，她需要醫生的再觀察，才能實施治療。