紫霞英老師在一篇論文中，說過這樣的一句話：“成功的經驗告訴我們，要想成為一個好老師、受人愛戴的老師，也有必需要向我們所教的學生學習，互相欣賞的師生關係，會帶來教學的高效率。”
現在，學生們所需要的並不是非常嚴厲的、吹胡子瞪眼的、人見人怕的老師，而是需要像大哥哥、大姐姐、像媽媽一樣的老師，在這樣人溫馨的教導下，才能使孩子們得到健康的發展。
上課，學生們認真聽講，下課，和他們一起到操場上做遊戲，學生怎麼做老師就跟著怎麼做，也就是和學生們融洽到一起，像對待自己的孩子一樣對待他們，這樣的老師才是學生們真正喜歡的好老師。
紫霞老師為了達到這個和諧的師生關係和教學效果，她下了不少的心血。在她當老師的十多年中，送走了兩屆畢業生，積累了許多寶貴的經驗，再通過她對每個學生的分析和了解，用不同的方法把學生們聚攏在她的周圍，形成了現在這樣的班風和學風。
每當她回憶起這些年自己的成長曆程，她對自己還是滿意的。她常說：“世上的每一個人都不容易的，要經曆許多溝溝坎坎的磨難，才能走完全程。我從事的是教書育人的職業，每個孩子的成長都和老師的關懷有著密切的關係。他們好，是老師的驕傲，他們的錯，是老師的責任。他們是肩負著祖國未來的開發與建設，所以，我要對每個學生負責任，讓他們成為最優秀的人才走向祖國各個最需要的工作崗位。”紫霞老師是這樣說，也是這樣做的。
一次，漂牛校長把紫霞老師叫到辦公室，關切地對她說：“紫霞老師，同誌們都知道你幹什麼都想幹得最好。可是，你也要注意身體，畢竟身體是革命的本錢！別把身體累壞了，我們的工作時間還很長。”。
“啊，我知道，校長，我也習慣了，沒事。”她笑著對校長說。
“可是，你的工作任務太多、太重、太辛苦，這些大家都看在眼裏，現在我們學校還缺老師，以後再來老師的話，大家就會輕鬆一些，現在實在沒有辦法。總之，工作還是要幹的，可也別忘了要注意休息。不是有人說，工作休息都做得好的人才是最有生活品味的嗎！”校長微微一笑，即嚴肅又輕鬆地提示給紫霞老師。
接著，校長話題一轉：“我還要提一下，冰雪兒這孩子還真的挺合群的。那些不聽話的學生一看到冰雪兒就顯得老實多了，這是不是就是‘威攝’作用呢？”
紫霞老師說：“也許是吧，在這些孩子的心裏，冰雪兒就是他們的榜樣。他們覺得冰雪兒這樣的人都能做到的，他們也應該做到。孩子們也有自尊心啊！”
“多虧了有你這樣的老師，我代表學校謝謝你，紫霞老師。”漂牛校長嚴肅地說。
紫霞老師趕緊說：“校長，你可別這樣說，這些都是我應該做的，也是我能做到的。我所做的一切也是在校領導的指揮下完成的。”
是啊，冰雪兒重新回到她的班級後，她的確為冰雪兒****不少的心，但是，讓她想不到冰雪兒這麼堅強，由於她的影響，還使學校不少差生提高了學習積極性。她從心裏感謝冰雪兒，每當看到她刻苦學習、認真教同學學習英語的情景，她就在心裏說：“冰雪兒，老師為你高興、為你驕傲，為你喝彩！”