學校也是許多村民們喜歡來的地方。當然，上課時間他們是絕不來打擾的。放學或晚飯後，我的房間裏經常是很熱鬧的。來跟我聊天的老少爺們也大都樂意做我的寫生對象。如果畫得像時，大家照例要快樂地開各種玩笑。畫得不太像時，他們也會從某個細部找出相像的地方，從來不說我畫得不好，總是開著刻薄的玩笑在被畫者臉上找些不是。
來學校最多的是跟胖老漢開玩笑的那位黑膚色青年，他叫田貴，比我小一歲。後來他成為我在安韋一年裏最好的朋友。老班子除了胖老漢外，有個秉德老漢也曾和我有過一段較多來往。
秉德老漢姓韋，也就五十歲上下。他有個不太雅的外號一镘抹子。村裏人說他辦事黏黏糊糊，在小事上愛糾纏。
剛開學，他便為孫子的書費來找我，說家裏沒有錢，想用雞蛋頂書費，問我成不成。老人的態度顯得謙恭而卑微。那時的雞蛋很便宜，五分錢一個，在閉塞的山村也很難賣得出去，我給他孫子墊付了課本費，他分幾次如數提來了雞蛋。我便每天早晨用開水衝著喝一個。
五分錢夠便宜了，有人聽說，告訴我四分錢村裏就能買到，還說镘抹子占了我的便宜。我聽了並沒在意。
一次我從他家院前經過，他正在院裏編草筐子。看見我，忙走出來，熱情地邀我進了他家上房屋。他家炕那一麵的側牆上掛著一把三弦子，原來老人還會彈弦子，這立刻引起了我的興趣。我請秉德老漢教我彈三弦，他不但爽快地答應了，還把三弦借給我。
秉德家就在學校背後的台坡上，下午放學後，他便到學校教我彈三弦。老人不識譜，卻能一邊撥彈一邊用高低長短不同的類似“哮、榜、噔，咚、噠、咯”等一些象聲的漢字唱出曲調來。在他反複彈唱的過程中，我揣摩著用簡譜記下曲調，然後照譜子學彈三弦。
老人彈唱的是一種民間小曲，現在還有印象的是走西口。
“哥哥我走西口，妹妹呀淚直流，尕妹喲！哭得哥哥我心裏愁……”
每當唱到“尕妹喲！”時，那“喲”字特別高亢，秉德老漢的麵部表情便格夕卜生動。我也被這民間流傳的情歌所感染，內心裏不由生出些無可名狀的悲切之情。
有了三弦，田貴又找來了二胡和笛子。晚上我的宿舍裏便常常聚著一些年輕人，小屋裏彌漫著辛辣的旱煙味和淡淡的汗腥味。有時聊天，說些村子裏發生的偷情事件，那是年輕人最感興趣的話題；有時便吹拉彈唱一些小曲子，雖然談不上高雅悅耳，卻也熱鬧快活。
學校的柴火不多了，天冷前，我帶著學生上山刨柴。依照孩子們的指引，上了對麵的南山。那裏的山上除了黑柴外，最多的是一種叫紅萱茆的柴火，遠處看去，柴梢子有些發紅，這種柴極易燃燒。這些都是孩子們告訴我的。他們還指著一種灰綠色秧子長得比較大的柴火說：那叫米心，點著了光冒煙，不好當柴燒的。
山裏的孩子自小幹活，小小年紀，刨起柴來比我利索多了。
上山遇到陡處，我遠不如孩子們靈活膽大。他們問我：“老師，你敢展示嗎？”我說不敢。他們把跑叫展，展是指快速走難走的山坡路。
我指著遠處的一個地方問他們：“哇是啥地方？”他們便笑我說：“個老師些，把咯噠叫的哇！”哇和咯噠都是那裏的意思。天真的孩子們用他們的方言糾正老師的土語，把我也惹笑了。
這種時候孩子們最願意和我親近。課堂上或在我臉色嚴肅的時候，他們便小心翼翼地看著我，對我的要求幾乎是言聽計從。
在安韋的一年，是我代課生涯中最自得其樂最舒心的一年。
我的教學和管理得到了學區領導的充分肯定，更受到學生的擁戴和家長的讚許。我的業餘繪畫活動也受到鄉親們的尊重和支持。許多老人恭恭敬敬地請我為他們畫老像。幾乎所有的人都願意給我做速寫模特兒，甚至我畫那些小媳婦時，他們的公婆和男人也沒有過絲毫的反感表示。
安韋的老少爺們把我看做他們的親人，又視為他們的上賓。無論哪一家過紅白大事，我都被請去寫一些字，或畫幾筆窗花。坐桌時，總要把我讓到上席，和村裏輩分高的老人坐在一起，往往搞得我不好意思。
一年的代課結束時，生產隊專門派了一個社員趕著騾子馱著行李和鄉親們送的紅棗、沙率，一直把我送到水泉。
離村時，學校附近的許多鄉親站在路旁坡頭送我，大叔大媽們頻頻囑咐我有空了再來安韋浪浪。那情那景，雖然過去了四十年，回想起來，依然曆曆在目。
2005年五四青年節改定
韋性潮一家
生產隊把我安排到韋性潮家吃飯。隊長告訴我，韋性潮母親的茶飯做得好。他們家為人也好。
韋性潮父母親五十多歲，他隻有十五六歲，父母生他時三十多歲了。老兩口兒就他一個兒子，是個稀罕寶。韋性潮話不多，見了我隻是笑一笑，很靦腆的樣子。他父親也話不多，老實巴交的莊稼漢，心地十分善良。老人一條腿跛著，走起路來一擺一擺的。
韋性潮的母親花白頭發，長方臉形，個子比較大。在我的記憶裏，老人的手也比較長大。她性格爽朗，快人快語，是農村裏那種心靈手巧，一輩子都麻利幹三（幹淨利落）的女人。