我記得我媽媽講過這樣一個小有趣味的故事，說我的小舅舅當年參軍，因為身高要求低了一兩公分，心裏很是焦急鬱悶，莽撞中不慎摔了一個跟頭，腦袋磕了一個大包在頭頂凸了起來，第二天一試，結果由於這個包凸出了一點高度，導致小舅入伍成功，進入部隊後強化訓練，骨骼得到了刺激和發展，又自我增長了一些，把那個包的過失填平了。小舅退伍之後，經常拿這個事情來教育我們幾個孩子，每當倒黴的時候就要想到，其實好的運氣也許就緊緊跟在黴運的身旁，沮喪的時刻就看你發現沒有，眼旁運氣的存在，隻需要一個轉身而已。
考察團回去之後，馬上上報，發下了幾張名譽獎勵獎狀。在我們眼中可以說一錢不值，但是學校裏的領導們就不這麼認為了，這是一種無形的財富，如果運用得當，招攬更多的學生前來就讀，那這種無形財富很有可能變成實質性的有形財富，所以呢領導們的眼光始終是保持高遠的，要不然怎麼當領導嘛。
為了達到與學生同歡樂共成長的效果，學校組織了一次為期兩天的戶外遊玩活動，找了個偏僻的山嶺，讓大家在呼吸自然純淨空氣的時候，也可以放鬆一下緊張的學習氛圍，尤其是那些高年級馬上就要應對升學考試的同學。當弦崩的太緊的時候，很容易折斷弓的本身。
選擇遊玩地點的那片山嶺村子不大，不方便安排這麼多人的借宿條件，學校不得不自費買了一些帳篷用來度過這次旅行，但有些部門的主任找校長說這是不是太浪費了，這麼多的學生要買很多帳篷的，而且也不常用。校長笑著告訴他們，眼光要繼續放的更遠一些，不要盯著眼前，以後如果國家哪裏發生自然災害需要各地捐款捐物的時候，我們這批帳篷就可以往上捐了，那學生們捐的款項，我們就可以拿來改建校園硬件，兩不耽誤嘛。直說的幾位部門主任五體投地，都說校長就是校長，想法就是不一樣，比我們幾位要考慮周到的多。
出發的那天早上，一列列的大巴車駛來，裝上各班的同學，一般來說每個班隻需要兩輛車就夠裝下，全學校近三十個班用了滿滿五十輛大巴車連校長帶老師媳婦一起，一個座位都沒剩下，這數據算的真是沒話說。
我和師兄也好久沒有回歸山林了，這一次心裏很興奮，每天在城裏不是念書就是讀書或是背書，什麼樂趣都消失了，因而頭一晚上早早的就打包好了行裝聊了很久才睡下，第二天早上起來時，還處在疲倦中，隨便上了一輛大巴，就聽班長曲若蟬叫我過去坐她旁邊，我本想和師兄坐一塊的，每天教室裏和她同桌就算了，怎麼坐回車也要遵守老師的規定呢，這班長真是夠以身做責的。
我無奈的朝師兄撇了撇嘴，師兄一笑把我一推讓我過去，要不顯的我們很不禮貌小家子氣。
我走到曲若蟬的身邊，靠過道的位置坐下，頭向右轉去輕聲問她：“在學校我們同桌就可以，怎麼坐車也要同桌呢？”