女兒大哭之後，她又馬上給了女兒一小塊點心。我問史密斯太太：“您為什麼責罵您的女兒呢？”“她總是這樣經常弄髒自己的裙子。”“可您為什麼又給她一塊點心呢？是為了表揚她的行為呢？還是為了她受責罵的補償？”史密斯太太啞口無言，她不知應該怎樣回答我。她這樣做，小女孩就不知道母親為什麼會責罵她，更不知道挨了罵後她為什麼又得到了點心，這對她的成長是相當有害的。我時常教育兒子，讀書、品學優良是為了他們成長，而家務活本身也是每個家庭成員必須履行的職責。如果卡爾有相當出色的表現，我會給他一定的物質獎賞，還會帶他去一個他向往的地方。
對兒子的懲罰，我一向講究原則，一定要讓他心服口服，否則懲罰便失去了教育的作用。懲罰之前，我總會給他警告，並向他講清原因，告訴他我為什麼要這樣做。我曾對卡爾說過：“你必須早上按時起床，否則我會認為你是放棄你的早餐，你要為你的行為負責。”
有一次，他起床太晚，超過了規定時間，當他來吃飯時我們早已收拾好了一切，並把他的早餐收走了。卡爾看著我，似乎想為自己的過失辯解，但我先開口對他說：“真遺憾！我也很想把牛奶和麵包留在你的位置上，但我們有約定，不能破壞它。這隻能怪你自己。”其實，早餐本身並不重要，重要的是要讓他知道，我們的約定是認真的，是必須遵守的。
三、英國人教子有方
關於德育，大家都相信要從娃娃抓起。怎麼抓？英國有些基本的觀念與我們似乎不大一樣，或許不無借鑒意義。
1.小孩不是白紙小時候背毛主席語錄：“一張白紙，沒有負擔，好寫最新最美的文字，好畫最新最美的圖畫。”後來大家一直以訛傳訛地以為這是說小孩子跟張白紙一樣，大人教什麼，小孩子將來就長成什麼樣子。一位英國朋友說，西方過去也有“白紙”論，認為小孩子都是“TABULARASA”（拉丁文，即空白狀態），但現在，科學研究已經證明孩子來到這個世上，先天就已經部分繼承了父母的脾氣、性格等心理基因，“白紙論”是個把事情過分簡單化的觀點，在西方已經過時了。
2.誠實不是孤立的品德英國學校一般不設專門的道德教育課，但開設包括佛教和道教在內的各種世界主要宗教信仰課供選修。這門課，被認為是對孩子品德和良知培養十分重要的一門課。不僅如此，多數英國學校每周都組織班級討論，選取一些學校或者社會上發生的事情，讓孩子們發表看法，共同討論，自己去領悟和判斷對錯與是非。
集體遊戲也是一種重要方式，讓孩子懂得顧及與體諒別人，懂得如何與同伴合作。英國學校還普遍鼓勵孩子飼養小動物，組織學生到敬老院陪老人聊天、為慈善組織募捐及參加其他公益或環保活動，培養孩子的愛心和社會交往能力。在英國教育工作者看來，誠實不是一種孤立的品德，而是與自重和尊重別人，與對生命和大自然的愛緊密聯係在一起的。
3.道德不靠教導據介紹，英國中小學校裏的道德教育不叫道德教育，而稱“個人的社會健康教育”，或稱“社會化過程”（SOCIALIZATIONPROCESS），目的不是讓孩子們樹立遠大理想或者爭當舍己為人的英雄，而是讓他們懂得平常做人的基本道理，懂得應該如何處理人與人、人與環境的關係，如何自律以融入社會，成為社會的一分子。其核心道德觀念有四：尊重生命、公平、誠實、守信。英國人還有個觀念，即“道德是被感染的，而不是被教導的”。這個“感染”，跟“感染感冒”，是同一個動詞（CATCH）的同一個用法。體現在英國中小學的道德教育裏，那就是不要求孩子們去死記硬背道德準則，但是要求孩子們從心靈深處、從日常生活中懂得和理解倫理道德。
4.不淡泊輸贏，但更要享受過程那麼，如何防範學生作弊？答案很簡單：老師有責任讓每一個學生都了解這樣一個基本觀念：如果你靠欺騙方式獲勝，那麼你其實已經輸了。老師並不是教學生去學老莊的超脫，淡泊輸贏結果；相反，英國學校裏，“輸贏”二字總被掛在嘴上，因為各種比賽名目繁多，充滿學生的學校生活。但正因為比賽多，每個學生都有機會領略到老師所要傳達的信息：你會贏，但不會每次都是你贏，每個人都有贏的時候，也有輸的時候，要緊的是享受參與的過程，要緊的是去做自己想做的事。
不少移居英國的中國移民感觸最深的是，英國人對人生的選擇往往是去做自己喜歡做的事情，即使這事兒不合潮流，也不時髦。功名利祿都想要，但最要緊的是這是自己心之所喜，性之所趨。
5.不要妨礙別人英國的社會道德教育，還有一點不得不提，那就是從小教育孩子要學會照顧自己，同時注意不要妨礙他人。這其實就是公德與私德的分野，也有人稱為“對陌生人的道德要求”。英國小學很重視培養孩子的獨立能力，個人清潔衛生、學習用具收拾整齊等等都在道德教育範圍之內。孔子說：“己所不欲，勿施於人。”西方其實有很相似但也許更為積極的說法：希望別人如何對待自己，就要照這樣去對待別人。英國社會的方方麵麵，到處滲透這一思維方式。就拿交通規則來說：為什麼可見度良好時不能打開車尾霧燈？別人超車時為什麼要把遠光燈改成近光燈？開車時如果考慮別人的處境，考慮可能會給別的道路使用者帶來的危險，也就意味著考慮自己行車的安全。一部英國交規，處處體現著這個並沒有明說的道理。