班級管理人員根據一定的教育指標，組織所有同學舉行班集體活動。老師要參與指導，把握方向，關心學生需要及發展過程。按照活動設計、活動準備、開展活動和總結工作的順序，有步驟地進行該主題活動。內容要廣，可分為德育活動、智育活動、體育活動、美育活動和勞動教育活動。在具體活動中，目標不可單一，要有綜合性，才有利於學生全麵發展。活動要多樣性：討論式、報告式、競賽式、表演式、遊戲式、參觀式和課題式等，活動的形式與內容要組合在一起，要有創造性和趣味性。總的來說，好的集體活動可以提高集體人員的素養，也能促進集體發展。馬卡連柯曾說過這樣一句話：“教育了集體，團結了集體，加強了集體之後，集體自身就能成為很大的教育力量。”
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