怎樣掌握高考複習方法
袖珍本。把數理化的重點公式、定理、定律、英語單詞、政治概念、原理，簡要地分別整理在幾個小本子上，每頁正麵記問題，背麵記答案。好處是攜帶方便，膨才暉地都能複習。
炕頭貼。簡要寫上文史政詞語、年代、地名、原理以及其他知識，常換常貼。這樣可以一目了然，抬頭見公式，低頭解難題。
過“電影”。合上書本，用腦子回憶，把所複習的功課及重點問題，從頭到尾再現一遍，看能不能記下來，再現得對不對。好處是自我檢查，心中有數，查漏補缺，提高複習效果。
做錄音。需要背會購內容，邊背邊錄下來；背完後，對照書本放音，檢查背的對不對，有遺漏的地方沒有。
自我檢查，可以提高學習效率。
講演，尋找一個僻靜的地龍獨自麵對某一實物，大聲地指手劃腳地演講，把複習過的知識從頭至尾講述，遍至幾遍，還可自問自答。在講解過程中，大腦進行緊張的思維活動，能把問條理地講出來，必然能加深對複對初識的瑄解和記憶。
動法。在來在學校的路上，邊走邊回憶背誦二些文史政基本概念和原理，這樣記憶清晰，節約時同。
爭辯法。就是開展同學之間的爭議辯論，各抒己見，熱烈地爭論。真理越辯越明，通過爭論，思路開闊，各有補益，使問題要點更加全麵，觀點更加明確。
小考問。同學之間互相考試提向，口頭和書麵相結合，可以取長補短，加強記憶。
請先生。就是請同學把你不懂的問題講幾遍，不齒下向，既能節省複習時間，又解決了疑難問題。
總結法。在複習完一個單元或者一門學科後，回過頭來總結二下，進行知識歸類鄉使其係統化並找出縱橫聯係。
怎樣參加升學考試
一、作好物質準備
赴考場前，應該準備好考試所需果的所有用具，如鋼筆、鉛筆、小刀、圓規、量角器、三角板、尺子、橡皮、草稿紙。鋼筆要事先吸足墨水，最好帶上兩支，有一支作為備用。
另外，要帶兩條手絹，一條用作擦汗，另一條墊在胳膊下，以免汗水漬濕答卷，模糊字跡。如果考試在熱天舉行(如高考），還應帶些防暑藥品，如清涼油、風油精、十滴水，容易怯場的同學還可帶些鎮靜類藥物。
考試前要提前進入考場，熟悉一下周圍環境，觀察一下自己與監考老師的相互位置、廁所的位置等。
準考證、學習用具、藥品等要事先放在麵定的位置，隨手可取。有的同學把準考證夾在書本裏，用時亂翻一陣，急得滿頭大汗，一場虛驚，搞得很緊張。
為了掌握時間，一定要戴手表，事前對準。如果考場裏有鍾，應該對一對自己的表和考場鍾表是否一致。
二、答題前的策略
試卷剛一發下來，有些同學往往像長跑比賽起跑一樣，爭先恐後地往前跑，因此剛拿到試卷就急急忙忙答起來。這種盲的求快和競爭是不必要的。正確的做法應該是：
1、瀏覽試卷，統觀全局。拿到試卷，先用二三分鍾時間把全部題目瀏覽一遍，了解一下試卷共有幾頁，幾道大題，各是何種類型，各占多少分，和自己有考試前見到過的曆年考試題有何不同，等等。瀏覽試卷不是要把所有題目通讀一遍，當前的試題越來越趨向於標準化，選擇題占相當比重，試卷的文字量很大，答題前通讀試題是不萍實也不必賽截統觀全局包含兩層意思:第一，就整個試卷命言，必須通盤思考，拿握全局，例如，曆年高考的各科試卷，難易試題的比例多呈階梯盡。多數試題屬於基礎題，難度較小，難度較大，一般排在後麵。瀏覽試卷、全盤考慮之後，對較易的試題應先作答，保住這些基本題分後，再集中精方和時間攻克難題。這樣才能充分合理地利用時間，而不會因二兩道難題耗去大部分時間，致使那些較淺易的題由於時間急促前解答粗疏，甚至來不及作答，白白丟掉不該丟的分。對每一道具體試題，也應該全麵仔細地分析，充分領會要求，以便作答能功中要領，前後呼應，無懈可擊。
2、認真審題。仔細審題是正確答題的前提。審題的根本目的是完全正確地(全麵地了解的內容和要義)，以便對題目的要求作出正確的回答。
審題時經常出現的問題有①沒看清題的要求就動手答題。例如，每年的高考語文試卷中的作文題，都有為數不少的人看不清題，不是大大超過限製的字數，就是所答非所問，走題了。②看錯題。每年高考，都有不少人看錯題目，如把“根據所給材料寫一篇通訊”看成寫一篇說明文，把《難忘的一天》看成《難忘的一年》等等。③漏題。例如有一年高考，有的考生在答語文題時，憑經驗認為作文是“壓軸題”。直到寫完作文，才發現下麵還有一道文言文的題，可時同已來不及了。1987年高考語文題的作文，有人隻寫了“根據材料寫一篇簡訊”的10分題，卻丟掉了自擬題目寫短文的40分題。這些教訓都是值得記取的。
三、答題的策略
1、冷靜沉著，認真細心。俗話說“忙中出錯”。心理學研究告訴我們，人在緊張、慌亂中，感知、記憶、思維都會串現平時不會出現的錯誤。人越是緊張，這種錯誤的比率越大，而且不易被察覺。例如，把英文字母8看成阿拉伯數字6，把6看成0這些就是知覺的錯誤；把英文單詞拚寫錯，把數學公式記錯，這些就是記憶的錯誤。在考試中因慌亂而出現的判斷、推理、概念等思維方麵的錯誤就更常見。因此，在整個答題過程中，都一直要牢牢記住“冷靜、沉著、認真、細心”這八個字。切不可粗心大意，一粗心，就會功虧一匱，前功盡棄。例如有一年高考數學題，有人把“圓與拋物線在交點處的切線互相垂直”誤解為“圓與拋物線兩個交點處的兩條拋物線切線互相垂直”，結果答案完全錯誤。又如當年語文的作文題是(讀“達芬奇畫蛋”有感）。“試題說明”中指出要“緊扣原文發表感想，聯係自己的事例要具體、恰當”。不少考生卻對“自己的”三字視麵不見，大舉特舉別人的事例。理科考試中由於錯看、漏看了試題而導致解題錯誤者不勝枚舉。例如，把正、負號弄錯，把方程式抄錯，把文字題的要求看錯，等等。有的試卷折疊多層，兩麵都印有題目；一些考生竟將整麵試題漏做，出場聽人議論才恍然大悟，悔之莫及。這些錯誤都是因為慌亂、粗心、草率而造成的。總之，在“戰略”上藐視考題，不害怕，不緊張，不慌亂；在“戰術”上重視考題，對每道題都細心審看，細心深磨、掃除障礙，這是答題策踏中的基本原則。
2、先易後難，拿到考卷，先做容易題，後做難題，這不但是經驗之談，而且符合心理學原理。剛上考場時，人的心情都比較緊張，感知、記憶、思維等心理都還沒適應考場上的緊張氣氛，沒有達到最佳“競技狀態”。待做過幾題乏後，尤其是做了幾道有把握的題目後，心情就逐漸穩定下來，智力活動恢複常態。這時再做較難的題就容易奏效。而且做的“水題"越多，拿到手的分數也越多，麼裏越有底，自信心也就越強。有的每生先挑難題做，認為這樣可以多得分。結果往往是白龍時間，做不出來，還要回頭去做容易題。這時由於挫折慮和緊張感，康來有把握做對的容易蓮也變搏沒把握了。