光陰荏苒，轉瞬間，新世紀的第一個十年，就在我們辭別“驚心動魄”（溫家寶總理語）而又令人難忘的2009年的時光裏過去了。
過去的這個十年，對於我們的國家來說，經曆了太多的風險和考驗，也感受了太多的愉悅和歡樂。從抗擊“非典”，到抗震救災，再到應對全球金融危機，我們渡過了一個又一個難關；從慶賀載人宇宙飛船上天，到紀念改革開放30周年，再到歡慶新中國60華誕，我們收獲了一個又一個喜悅！正是在這十年中，我們的祖國在改革開放大潮的推動下，各項事業蒸蒸日上，快速發展，國家的經濟實力和整體國力大幅提升，國際影響力顯著提高，贏得了世界人民的認可和尊重。
隨著十年來國家事業的發展，我個人也經曆了一生中難忘的十年。這十年中有八年時間我是在重返母校的愉悅中度過的。
2002年春天，我作為引進人才從新華社調入母校中國人民大學，由此開始了我人生中的一段重要裏程。紀寶成校長聘請我擔任教育部人文社科重點研究基地——中國人民大學新聞與社會發展研究中心主任，為我提供了一個難得的科研平台。這些年，我借助這個平台，組織校內外的專家、學者，圍繞新聞傳播如何為促進國家經濟社會發展提供谘詢服務和輿論支持這一中心任務，開展科學研究，取得了許多科研成果，不但擴大了新聞學的學術影響，也提升了新聞學的學科地位，促進了新聞學的學科發展。
就我個人來說，這些年在科研上也有不少收獲。我先後主持了教育部人文社會科學重點研究基地重大課題《中國共產黨80年新聞思想研究》（與方漢奇教授共同主持）、《中國新聞傳播法製建設研究》、《新聞學學術規範研究》；中宣部委托課題《中國媒體格局變化及競爭力比較研究》、《輿論引導藝術與規律》；北京奧運會新聞宣傳協調小組委托課題《北京奧運會輿情分析與新聞宣傳對策研究》；國家新聞出版總署委托課題《新聞傳播碩士專業學位設置論證》、中國記協委托課題《新聞工作者資質及準入標準研究》，以及國家社科基金項目重點課題《新形勢下提高輿論引導能力研究》等，出版了《當代新聞理論》、《新聞長思錄》、《馬克思恩格斯報刊活動與新聞思想研究》、《中國共產黨新聞思想史》（主編）、《新聞傳媒與和諧社會建設》、《新聞理論新編》和《新聞法製學概論》（主編）等著作和教材。
在我近些年來的學術研究中，始終有一個突出的“主題”或是“主線”，那就是“新聞學學科建設”，即研究如何構建新聞學的知識體係和理論體係，如何提升新聞學的學術品質和學科地位，如何促進新聞學的理論創新和學科發展。
之所以如此，一是因為，服務新聞學學科建設本身是我們研究中心的三大任務之一（另兩項是服務傳媒改革和服務社會發展）；二是因為我自1964年中學畢業考入中國人民大學新聞係以來，就把“新聞”和“新聞學”作為自己的理想追求，特別是自1981年從中國人民大學新聞係研究生畢業後，一直在從事新聞教學與科研，對於新聞學始終有一種特殊的情感和偏好；三是因為作為中國人民大學新聞學院新聞學科的責任教授和教育部社會科學委員會新聞傳播學科的委員，需要對新聞學的學科建設和學科發展承擔起相應的責任；四是因為新聞學所麵臨的現實環境，特別是近些年來所受到的衝擊和影響，促使我格外關注新聞學的學科地位和學科發展問題。