缺乏獨立性的人，往往會人雲亦雲，被別人的言行所左右，隻有真正獨立的人才能夠按照自己的想法和決定來進行投資活動，才能夠將自己的能力和潛能發揮出來，才能夠獲得比別人更大的成功。
你應慶幸自己是世上獨一無二的，應該將自己的稟賦發揮出來。
——哈佛心理學教授 賽德茲
哈佛心理訓練49： 理性消費的5W原則
⑴Why（為什麼要買）
任何家庭購買物品都有三大理由：第一是生活必需品消費，如吃穿；第二是維持家庭生存的消費，如房租、水電費等；第三是供給家庭成員發展的消費，如教育投資、文化娛樂消費等。這三種消費對每個家庭而言都是合情合理的，但具體開支就要分清輕重緩急。這些消費都是必不可少的，其餘的則可以酌情考慮後再消費。
⑵What（買什麼）
這個當然是根本需要來決定，合理的家庭消費結構必須根據收入情況來確定，總的原則是：量入為出，略有結餘。
⑶When（什麼時間去買）
我們都知道這樣一個道理：當你急需一樣物品的時候再去購買，就有被宰的可能。但是，任何商品都有它的生命周期，商品的款式和質量都在不斷地提高和改善，因此，生活中的消費應當注意節奏的把握，盡量避免在過時消費品上花錢。不急用的物品，也不要“趕熱鬧”盲目消費。
⑷Where（到什麼地方去買）
貨比三家永遠不會吃虧，如果不願意多跑幾家進行比較，就動用自己的腦子思考：土特產品在原產地購買，不僅價格低廉，而且也貨真價實；進口貨舶來品在沿海地區購買，往往比內地花費要少。更簡單的就是品牌專賣店，絕對的全國統一價。
⑸Who（什麼人去買）
買食品、服裝和床上用品等，做妻子的往往比丈夫精明；而購買家電、家具等耐用消費品則做丈夫的比妻子內行。
7. 向需要幫助的人伸出援助之手
在哈佛有一座小有名氣的建築——愛默生大樓，哈佛的哲學係就設在這裏。這幢以美國著名哲學家和文學家愛默生命名的大樓北大門上，銘刻就一句讓許多哈佛人和參觀者思量的話：什麼樣的人讓你難忘？
每個學生從這裏走過，看到這句話，都會思索一番，而每次得出的答案也不盡相同。魯登斯坦校長給出的答案是：理解人、同情人、尊重人的人。
哈佛不僅重視對學生知識水平的培養，同時也注意嗬護學生的心靈，提升他們的品德。一個飽學之士如果他的心靈是邪惡的，品德是低劣的，這將是教育的巨大失敗，同時也是巨大的危害。
普魯特太太是哈佛大學音樂係的小提琴教授。
一天中午，普魯特太太剛到門廳，就聽見樓上的臥室有輕微的響聲，那種響聲對於她來說太熟悉了，是阿馬提小提琴的聲音。要知道阿馬提小提琴是意大利著名製琴師的作品，它如今可以說是價值連城。
“有小偷！”普魯特太太急忙衝上樓，果然，一個大約11歲的陌生少年正在那裏擺弄小提琴。他頭發蓬亂，臉龐瘦削，不合身的外套裏麵好像塞了些東西，毫無疑問是一個小偷。普魯特太太用自己的身軀擋在了門口。
這時，普魯特太太看見少年的眼裏充滿了惶恐、膽怯和絕望，那是一種非常熟悉的眼神。刹那間讓她想起了往事……憤怒的表情頓時被微笑所代替，她問道：“你是普魯特先生的外甥嗎？我是他的管家。前兩天，普魯特先生說你要來。沒想到你來得這麼快！”