“鬼點子吳”以為老師聽懂了，他自己講，沒想到還得他講。不好意思地站到隊前，把遊戲規則講了遍。
“鬼點子吳”講完，體育老師問：“大家聽清了沒有？”
“聽清了！”
“好！現在開始遊戲。”體育 老師讓所有同學手拉手，站成一個大大的圓。拍著節拍，大聲喊口令：“一，一，一二一······”叫大家跟著向前趟三步，然後又向後退三步。來回沒走幾次，體育老師突然一聲哨響，大聲喊道：“八個男生！”
男生們一聽，天下大亂！一個個鬆了手，去找男生抱團，有的人把女生撞倒了，有的人慌不擇人，一把抱著女生！所有同學笑得岔了氣！最後男生們跌跌撞撞，總算抱在了一起。數數人，不是八個人，倒有十幾人。失敗！
重整旗鼓。
體育老師哨子一吹，叫大家重新拉手排隊，繼續喊：“一，一，一二一，一，一二一······”突然大聲報數：“七個女生！”
女生們一聽，趕快鬆手去找同伴，有撞在男生身上的，有跑錯了方向的，也有被同伴抱著的，笑得東倒西歪，一堆笑倒在地！
幾次失敗，”鬼點子吳”又有了新點子，他暗暗與幾個男生悄悄話，讓男生記住：聽到老師一報數口令就立即舉手，往一處跑，跑到集中點再抱，由一個同學數人頭，夠數了，就別再上來人。
“一，一，一二一，一，一二一······”突然大聲報數：“10個男生！”
“鬼點子吳”他們馬上往圈中跑來，”鬼點子吳”數道：“1、2、3、4、5、6·······”10個男生緊緊地手抱在一起。成功！
45分鍾體育課完了，男生三次成功，女生一次成功，男生冠軍！
遠去的蘆葉船
星期天一早，“鬼點子吳”叫上王珊珊和周靜棠，一起騎車來到母親湖，說：“明天就是謂南泥石流災難周年祭，咱們班不折千紙鶴，折三百六十五隻葦葉船，放到湖裏，幫助災區來的歐陽倩釋放一次心底的悲傷。”
我們一下恍然大悟！覺得這個主意倒是不壞，可我們沒折過葦葉船，折葦葉什麼用？
“鬼點子吳”說他會，去年端午節回鄉下，姥姥教他怎樣折過。他說著，折來一片葦葉，邊折邊教我們
剝了葦葉回來，“鬼點子吳”用手機通知歐陽倩、王亞珊、秦臻等十幾個同學，到學校來做手工。
沒想到，歐陽倩比我們都會折葦葉船，而且折起來也快，一片葦葉拿在她手裏不停地翻動，幾折幾插，一隻漂亮小葦葉船就折成了。王珊珊知道，今天這個日子她心裏在想什麼。那次泥石流中，她親人沒有了！學校沒有了！同學沒有了！一個人投奔新疆姨姨家。大家不想讓她再一次想起那個可怕的一幕，隻是一個勁地跟她咋呼別的：“哇！你折得這麼好！快給我看看！哎，誰教你的？一定是你媽媽教你的吧？”
歐陽倩馬上收起臉上那一點點初綻的笑容，放下手中那個正折著的葦葉船，麵朝窗口，眼淚直直地往下流。
“鬼點子吳”對王珊珊虎了一下臉，馬上走到歐陽倩身後：“歐陽倩，不要難過！來吧！這個活動的目的，就是讓大家動動手，讓腦子休息休息。你一難過，大家都沒勁折了。來！”
365隻葦葉船很快折好了。
“鬼點子吳”叫人去店裏買來幾包生日蠟燭，一截一截地剪成無數個小段兒，用膠水粘在小船艙裏。看看，歐陽倩在繼續折，專心致誌地挑來最大的幾片葦葉，折成四隻大大的葦葉船。然後用兩根長長的細篾片，穿過船幫，將四條大葦葉船連成一個整體，看上去就像圓明園昆明湖中的大石舫。葦葉舫做好了，她又開始劃葦葉條條，然後，就在桌上一經一緯地編起來。編好的經緯間，出現一個個小方格。等編到夠大的麵積時，再將四邊的小方塊往上一折一窩，同時將順著的葦條頭，插進橫著的葦條裏，一個立體長方形魔塊做成了。第一長方形的魔塊做好後，她又做第二個……一共做了四個。她將四個立體長方形的魔塊，一層一層疊起來，放到那個大石舫一樣的葦葉船上，再用葦葉筋將它們固定好——一個十分壯觀建築模型！
“天！你這是做的什麼呀？這麼氣派！”王珊珊問。
“教室。”
“教室？……”王珊珊懂了——地震中震塌的她的那個教室！
正說著，“鬼點子吳”從外麵回來，看見巨大的葦葉舫上，疊放著四層長方塊的葦葉教室模型，馬上明白過來。把他剛買來的小電節，裝了一截在葦葉舫裏。開關一按，葦葉舫上“教室”四周的所有小方格，一齊亮起來！看上去，如同教室裏的燈，靜靜的！一到四樓，十六個教室的學生正在上課……
歐陽倩一看，再也忍不住了，馬上轉過去，嚶嚶地哭起來……
一會，“鬼點子吳”說：“哭吧歐陽倩！今天哭完，以後不要再哭好嗎？我們中華民族有一個共同的名字，叫堅強！”他看著歐陽倩的臉，“歐陽倩，活下去！上帝把許多人生的機會留給你，你有責任替他們好好活下去！”
天一摸黑，同學們手裏捧著一盆一盆的葦葉船蹬上校車。
校車開到母親湖，母親湖已是一片日落後的安祥，湖水靜靜！群山默默！
誰的mp3放出了那段低沉的音樂！
“鬼點子吳”宣布：謂南泥石流周年祭開始！
男生們用打火機紛紛點亮葦葉船裏的小蠟燭。一會，湖邊上亮起一片星火！
“鬼點子吳”上來打開那個葦葉舫裏的小電節，將它輕輕地推向湖中。