附錄
戰爭時：堅決剛毅。失敗時：頑強不屈。勝利時：寬容敦厚。和平時：友好親善。——丘吉爾丘吉爾附錄經典故事
口吃的孩子也能當演說家
小丘吉爾出生在貴族世家，家庭條件很優越，在當地享有很高的名望。但是，小丘吉爾似乎一點都沒有繼承那個家庭的高貴血統，他呆頭呆腦的，上課的時候總是不知道在想什麼。這還不算，小丘吉爾還有口吃的毛病。在班上他的成績永遠是最差的，可是他從來都不在乎。這讓老師很是討厭他。
一天，老師發現在教室角落裏的小丘吉爾又不知道在想什麼。於是，老師很生氣地問：“丘吉爾，你在幹什麼?”可是小丘吉爾似乎沉浸在自己的世界裏，根本沒有聽到老師在叫他。
老師更生氣了，他走到小丘吉爾的麵前，氣憤地拍著桌子說：“如果你還不回答我的問題，我就把你趕出去。”小丘吉爾驚慌地站了起來，但還是什麼都沒有說。
老師發怒了，大喊著：“你把你父親的臉都丟光了，將來你隻能做個可憐的寄生蟲。”
“不，我我我我要做做個演講講講家。”小丘吉爾的話還沒有說到一半，同學們就“哈哈哈”地大笑起來。
放學的路上，一群同學追了上來，他們圍住小丘吉爾，嘲弄地對他喊：“講話都講不全，還想當演講家?”“做夢去吧!”
小丘吉爾想辯解幾句，但自己就是說不出來，他開始著急，結果越是著急越是說不出來，他漲紅了臉。
同學們嘲弄夠了，就一哄而散，轉眼間就剩下了小丘吉爾自己在空蕩蕩的路上。
他努力地忍著，不讓淚水流下來，小拳頭攥得緊緊的。
回到家裏以後，父親看到兒子很是驚訝：小臉繃得緊緊的，和他說話也不理。從前如果是在外麵挨了欺負，回到家裏，兒子不是哭就是鬧。如果沒有挨欺負，回到家裏就會到處亂翻。今天這副樣子還從來都沒有見到過。
父親急忙跟在後麵問，最後被問得急了，小丘吉爾終於開口了：“我我我要當當演講家。”兒子甩下這句冷冰冰的話就回自己屋子裏了，任憑誰去敲門都不開。
屋子裏，小丘吉爾對著牆上的那麵大鏡子，開始練習說話。他把每個單詞的音節都一個音一個音地讀，然後連起來讀出整個單詞，最後再一個字一個字地糾正。
練習了一段時間以後，他就開始把幾個單詞放在一起連著讀，一直到最後，他把整個句子連起來讀。
從那天開始，他像換了個人似的。他不再害怕同學們的嘲笑，在課堂上主動要求起來朗讀課文，盡管還是會口吃，讀得也不連貫，但是，小丘吉爾在努力。
回到家裏，他就對著鏡子大聲地一遍一遍地說話，直到最後，他能夠很連貫地說一個句子，甚至一大段話。
後來，他還背誦了大量的著名的演講詞。
功夫不負有心人。小丘吉爾終於取得了極大的進步，在同學和老師的麵前展露了他幽默風趣的口才。這個口吃的孩子，後來竟然成為了英國的首相，在第二次世界大戰中用他那富有激情的演講鼓舞了千千萬萬的人。
丘吉爾愛繪畫
丘吉爾作為叱吒風雲的著名政治人物，受人景仰。英國宮廷畫師約翰·萊沃裏評價說：
“如果他當初投身繪畫而不是從政，相信他一定會成為一位偉大的畫家。”
英國曆史學家戴維·庫柏斯於2003年12月出版的《溫斯頓·丘吉爾的繪畫生命》一書介紹，丘吉爾是於1915 年才拿起畫筆的，那時他已經40歲了，算是半路出家。
當時，作為一戰協約國一方的英法聯合艦隊遭遇德軍重創，損失慘重，身為海軍大臣的丘吉爾引咎辭職。鬱鬱寡歡的他後來又來到西線服役，心想自己的政治生涯就此終結。
在一次家庭聚會上，丘吉爾迷上了繪畫，從此欲罷不能。正如該書序言中丘吉爾女兒瑪麗·索馬斯所寫的那樣：
隻有沉浸在繪畫中時，他才有勇氣直麵風暴，排遣心中的鬱悶，並且最終爬上政治生涯的高峰。
對於繪畫的“心理治療”功效，就連丘吉爾自己也承認：“從來沒有一件事情，可以像繪畫這樣讓我如此投入，忘卻自我。”
在丘吉爾的繪畫裏找不到戰爭的影子，取而代之的是美麗的陸地風光和波瀾壯闊的大海。
1945年，他還完成了一幅反映田園風光的《科摩湖畔》。納粹德國投降後，下台後的丘吉爾依然熱衷繪畫，1946年他完成了《繆斯河邊》。
丘吉爾曾感慨：“如果不是繪畫給我的精神支持，我恐怕活不到今天。”
年譜
1874年11月30日，丘吉爾誕生於英國牛津郡。
1893年8月，被桑赫思特皇家軍事學校錄取。
1895年1月，通過桑赫思特皇家軍事學校畢業考試。