第三章擁有美好情感·第一節克服錯誤情感
學生青春期健康心理的教育藝術學生青春期教育與培養藝術
1．抵禦戀愛的心理誘使
談戀愛現在可以來說，已經成為一個很時尚的名詞在中學生心中普遍存在了。越來越多的學生感覺不在上中學的時候談戀愛，簡直不是新新人類。但是要真正地懂得感情，擺脫早戀的感情折磨，學會輕鬆地逃離早戀的這個對自己不好的陷阱很有必要。
步入青春期後的青少年朋友們，精力充沛，思維敏捷，記憶力強，情感豐富，你們是時代的希望所在。但由於青少年時期是身心健康趨於定型的時期，是走向成年的過渡階段，亦是性意識萌發和發展的時期，你們的心理發展和生理發育往往不同步，具有半成熟、半幼稚的特點。因而，在你們心理素質發展的關鍵階段，容易產生心理失誤，甚至心理滑坡，應該引起全社會的重視。
青春時期，你們喜歡談戀愛
由於青春期的發育，不少學生試圖在上學時候，去交一些男朋友或是女朋友，年少無知助長了你們的不良的心理的產生。在上學時期，因為經常與同學們接觸，有時也許是需要一個說話的陪伴或是保護自己的人，就開始談戀愛。但是為什麼去談戀愛，這時的你並不知道其意義，青春代表了一切活力，當然也是包括對感情的活力的。
小紅曾經在上初一的時候，一直是一名學習成績很好的學生，每次成績在班裏麵的排名都排到了第一名。後來，小紅在學校的集體出遊時結識了鄰班的小強，那次他們在一起唱歌，在河邊釣魚，玩得很愉快。以後幾次，小強常常約小紅一起出去遊玩，小紅剛開始還以為是同學就答應了。慢慢地，時間長了，小強給小紅送禮物，小紅接受了。並且開始上課愛走神，腦子裏再沒有數學題了，變成了小強。最後，學習成績一落千丈。
像小紅這種例子，就是典型的中學生早戀現象。常常是在上中學沒多久，心理因為正處於發育時期，對各種情形等還不能夠把握住，就產生了青春期要渡過的感情問題。其實，對於早戀是一個很正常的現象。屬於青春期的一種對異性向往的心理。但是，不能過於早戀，應該把這份感情上的投入轉移到其他上麵去，這樣有助於良好心態的形成。
逃離早戀，不要過早談戀愛
青春期，你們常常談戀愛是有幾種心理誘使的，並不是單純的隻是談戀愛。
好奇、好勝、片麵、虛榮心理
隨著生理上的發育和社會接觸麵的擴大，你的自尊心亦與日俱增。然而，這種自尊容易被追求虛榮所扭曲。例如用片麵的虛榮去滿足自己某種好奇、好勝及自我表現的心理欲望。近些年來，青少年朋友們吸煙、喝酒的人數呈上升趨勢，主要原因是好奇心所驅使，使自己像個大人，容易交到朋友，更顯得輕鬆、瀟灑、大方，還有好勝和所謂的“心理叛逆性（亦稱逆反心理）”。有時你也許會過分追求穿戴打扮，那麼未走上社會就強調高消費，這種不良心理若任其發展，就有可能走入歧途。
精神文化生活的不滿心理
有此心理者以農村和邊遠地區的你們為多。你們認為自己的現實生活與書本、影視中的生活方式差距甚大，文化生活內容貧乏，或是被日益沉重的學習負擔壓得喘不過氣來，無暇享受文化生活的樂趣等等。枯燥而單調的生活滿足不了你們對精神文化的需求，產生不滿或厭倦心理。為了充實自己的精神生活，你們就會“饑不擇食”地盲目去社會上尋求精神刺激和所謂歡樂。可想而知，如果任其發展，將會產生什麼樣的後果。
不成熟的戀愛心理
由於機體的發育心理活動的發展以及客觀環境等影響，少年逐漸產生了對異性的愛慕，求偶心理開始萌發。但他們受知識結構、認識水平和生活閱曆所限，對愛情的認識尚是膚淺而朦朧的，因而顯得幼稚和不成熟。有的躍躍欲試想尋找機會體驗一下戀愛滋味，於是就會出現早戀、多角戀愛等不良現象。例如有一個高中女生，她希望有三個男同學能幫助自己：一個要學習好，以輔導她的學習；一個要能說會玩，陪她玩樂；另一個則要會體貼人，成為她的忠實奴仆。經過一番嚐試之後，她竟能如願以償，並同時與他們保持超友誼的關係別人問她將來與誰結婚，她卻輕鬆地回答：“我還沒想過結婚呢！”這種不成熟的戀愛心理，對於自己，對於別人，乃至對於社會都是有害無益的。
性神秘和性衝動心理
進入青春期之後的青少年們，由於性功能的迅速發育和趨於成熟，產生了對性知識的興趣，但由於未能在你們中很好開展青春期性教育，你們中相當一部分存在一定的性神秘、性愚昧心理。在這種心理和上述不成熟的戀愛心理驅使下，往往對性道德、性文明缺乏足夠的認識，以致控製不住外界不良因素的誘惑，進而容易產生性的衝動，最終可導致越軌行為，造成嚴重後果。
貶低自己的自卑心理
自卑是你們性格發展過程中的一種缺陷，貶低了自己的能力和品質，同時可伴有一些特殊的情緒體驗，諸如羞怯、內疚、悲憂、自責等。自卑心理往往會影響人際關係，從而又反過來加深自卑感。大量事實說明：經常考試分數偏低、留級，經常挨批評，高考落榜，找不到工作或工種不盡如意，不被領導重視，婚姻戀愛受挫，甚至長相；身材不符合社會審美標準等，都可能成為產生自卑心理的原因。自卑心理極易造成你們自暴自棄，不求上進。
是非曲直的模糊心理
你們大多涉世不深，閱曆較淺，如果對你們放鬆政治思想教育和缺乏正確的疏導，則容易產生是非觀念上的模糊心理。加之有的家長或教師采取封閉式的教育方式，致使青少年們產生種種逆反心理，其結果會導致你們是非不分，與正確的教育指導思想背道而馳，甚至誤入歧途。
所以，不要過早地談戀愛，要把自己的心思投入到其他的事情上麵去，多做些有意義的事情，這樣不僅對青少年的身體健康有一定的好處，而且還對心理的健康也是很有利的。
對青少年朋友們不良心理的研究及其防治的實施應得到社會的重視，亟待加強。青少年朋友，你們本身亦應加強自身政治素質、心理素質的培養，拿出勇氣和毅力來克服和擺脫上述不良心理，力求使自己成為國家和人民有用之才。
心理健康很重要，你在上學時期，應該加強對自身的政治素質和心理素質上的培養，拿出年輕的富有朝氣的活力去逃離早戀的陷阱，克服自己的不健康的心理，這樣自己才可能成為國家的有用的棟梁人才。
2．認識“早戀”的危害
早戀是在中學生中普遍存在一種現象。在青少年進入了青春期之後，因為身體、生理上的特殊變化，心理上也有了一點的對感情的萌芽。經曆了很多年的成長，或許是周圍接觸了異性，所以，會有一種“早戀”的心理。學會正確認識早戀問題，對樹立正確的人生觀、價值觀都是具有積極地意義的。
隨著社會的發展，你的青春期來得越來越早，尤其是一些女孩的家長們麵對似乎一夜之間長大的女兒有點不知所措，初潮、情竇初開……種種問題擺在父母麵前，那麼家長如何幫女兒平穩度過這段“多事之秋”呢？
早戀心理——人生第一次青春期的感情嚐試
早戀是指未成年男女過早建立戀愛關係的行為。年齡在18歲以下的青少年和中學生談戀愛，屬於早戀行為，是不可取的。早戀是建立在共同的學習的階段上的，是屬於人生中的第一次的感情的嚐試，因此成功性不大，學生們產生早戀心理也許是由於一些內心的原因或是青春期發育的結果。
一個15歲的女孩，她和一個同班的男孩互相愛慕，但受到家長的警告後，女孩壓抑了自己的感情，對男孩冷若冰霜，把男孩送給她的禮物當著同學麵送回，讓那個男孩受到了很大的傷害，事後女孩也因傷害了他人而感覺更痛苦，以至於長期抑鬱導致學習下降。
隨著青春期性的發育，十幾歲的男孩、女孩你們互相產生傾慕的感覺，都是正常的，這既符合生理又符合心理上的成長需要，但這種感情合情合理卻不合時宜，因為你還是應以學習為主，過分釋放感情會使雙方在不具備談戀愛的條件下受到傷害。
但如果過分壓抑感情、過激處理問題也是不對的，就像剛才提到的15歲女孩，如果想拒絕那個男孩，可以將禮物偷偷地放回對方的書桌裏，這樣既不傷害對方的感受，又可以明確態度。
青少年朋友，你早戀行為有以下幾個特點：
1、朦朧性
早戀的你對於早戀關係的發展結局並不明確。你們主要是渴望與異性單獨接觸，但是對未來組建家庭、如何處理戀愛關係和學業關係、如何區別友誼和愛情都缺乏明確的認識。
2、矛盾性
有早戀關係的青少年朋友內心也充滿了矛盾，既想接觸有怕被人發現，早戀的過程中愉快和痛苦並存。
3、變異性
早戀關係是一種充滿變化、極不穩定的感情關係。你們之間一對一的早戀關係缺乏持久性，一般不會持續很長時間。
4、差異性
你的早戀行為具有明顯的差異性。在行為方式上，有的青少年朋友的早戀行為十分隱蔽，通過書信、電話等方式來傳遞感情，但也有的青少年朋友很公開，在許多場合出雙入對，儼然像一對情侶。在關係程度上，大多數有早戀關係的你的主要活動是在一起聊天，交流隱秘的感情，從人際關係來看，還沒有超出正常的關係。有的則關係發展的很深，除了談論感情以外，甚至發生性關係。在年齡喜好上，作為女孩兒的你喜歡比自己年齡大的、比較成熟的男性。在年齡相當時，多半是你采取主動。作為男孩兒的你喜歡年齡比自己小的女孩兒，在交往中體現自己的陽剛之氣。
正確認識早戀問題，學會麵對現實
有人說，早戀是一朵不結果實的花，不僅如此，早戀還對你們的學習和生活造成了很大影響，認清早戀的危害，時刻敲響警鍾，對於青少年防微杜漸，避免產生不當的戀情是很有幫助的。
青春期你們的精神世界是純潔而多情的，愛情這一人類永不凋謝的美麗花朵在那裏可以找到肥沃的土壤。盡管少年的愛情是純潔、美好的，但早戀還是必須堅決反對的。
因為在現代社會環境下，其結果往往消極而不幸，必然嚴重影響學習，易於導致性罪錯，而且成功率極低，實為對你們寶貴精力的大量浪費。
還有你們家長們一般都深知早戀的嚴重危害，平時對你們的異性交往監督很嚴，一有蛛絲馬跡，必查個水落石出。這樣做無可厚非，隻是不少家長方法欠妥，總把你們看作小孩子，不尊重你們的人格尊嚴，私拆子女信箋，查看日記，監聽電話，動不動就要嚴加管教，看不順眼就任意訓斥、責罵，還不允許辯解，因為辯解就是“不聽話”、“頂嘴”、“造反”、“那還得了”。一旦發現早戀，更是大動幹戈，拳腳相加，控製人身自由。
自己的學校處理早戀問題往往也是簡單粗暴的壓製法：寫檢查、停課、處分，甚至廣播上點名、公開情書等。這些做法使你們感到強烈的屈辱和壓力，結果往往不令人滿意。有的表麵順從，卻將憎恨埋在心裏，有的由“公開”轉入“地下”，最糟的是在壓力和鄙視下，自暴自棄，悲觀失望，最後走上逃學、出走甚至自殺的道路，進行正確地引導自己去認識早戀很有必要。
早戀是你們在青春期正常的心理和生理的反映，隻要加以正確的引導，讓自己能夠充分地理解，一定會收到很好的效果。不少的家長擔心你們還小，說不定過早的引導會有“誤導”的副作用，讓還沒有成熟的花過早地開放。其實，青春期的你們已經長大，思想都相當成熟，甚至比父母想象中的要成熟一些。
所以，對於你們的早戀，一定要讓自己知道什麼是早戀，正確地認識早戀，並在某種程度上知道早戀的結果，合理地進行解決早戀問題，對你的以後身心健康發展是極為有利的。