(5)校務公開的製度、內容、報告，經教代會審議後，一並上報局校務公開領導小組辦公室。
8.校內事務報告製度
根據學校管理機製和各職能部門責、權、利相結合的原則，製定校內事務報告製度如下：
（1）教職工及各職能部門遇到無法解決或不能決定的事務時，使用學校的內部事務申報表，向上一級職能部門遞交報告。
（2）職能部門接到報告後，應於一周內在調查研究的基礎上，做出科學合理的決定，並將結果反饋報告者。相關職能部門如果無法決定，則向更上一級部門遞交報告。
（3）職能部門對報告所提事務無論解決與否，都應將報告存檔，以備查閱。學期末統一交學校檔案室保存。
（4）對所提報告進行拖延、扯皮、推諉的職能部門，一律追究其負責人的責任。
內事務申報表
姓名崗位日期
事由：
組室意見簽名日期
主管部門意見簽名日期
校長室意見簽名日期
備注：
注：從報告提出日起，須在一周內予以答複。
9.學校規章製度的製定與實施製度
製定規章製度的要求
(1)有明確的目的
學校製定任何規章製度，首先要根據教育方針政策的要求服務於教育人、培養人、調動人的主動性與積極性這個目的。在製定規章製度過程中，要發動有關人員進行討論，統一認識，使規章製度有可靠的思想基礎。
(2)從實際出發
規章製度是要具體執行的，因此必須強調從實際出發：一是顧及對象的年齡特征、認識水平，符合其身心發展的規律；二是力求符合學校的曆史傳統與目前的發展狀況，使規章製度提出的要求和措施恰如其分，切實可行。
(3)有相對的穩定性
學校是不斷發展與相對穩定的統一體。隨著形勢發展的要求、變化進行改革，是不斷進步的標誌，但由於教育的周期性長，要求教學秩序相對穩定，不能朝令夕改。
(4)完整、簡約
學校各項規章製度要盡可能逐步完善，各項規章製度要配套；從每一項規章製度來說，內容要求簡約，觸及主要問題，所列條文要簡明扼要，便於掌握記憶。
(5)群眾參與
製定規章製度，不能由個別領導或部門閉門造車，要走群眾路線。要發動有關人員和學生民主討論，集思廣益，使內容能體現群眾意願，取得群眾的認同，使規章製度建立在群眾自覺遵守的基礎上，增強規章製度的有效性。
規章製度的貫徹
學校領導必須以堅定的決心，引導師生員工認真貫徹執行規章製度，發揮它應有的積極作用。
(1)廣泛宣傳教育
學校要通過各種形式、多種渠道，向師生員工進行規章製度的宣傳教育，講明規章製度的目的、意義和行動要求，使師生員工增強是非觀念和自我控製的能力，養成自覺遵守規章製度的習慣。同時，通過廣泛宣傳教育，在學校中形成強有力的集體輿論，從而幫助大家提高認識水平，提高維護規章製度的責任感，形成群眾相互監督，共同遵守的氣氛。
(2)堅持反複訓練
執行規章製度的理想狀態，應該是成員養成時時處處自覺遵規守紀的習慣。因此，要經常教育，反複訓練，反複實踐。
(3)嚴格地檢查督促
規章製度有它的嚴肅性。學校領導必須經常了解成員對規章製度的認識和評價，檢查規章製度的執行情況，對模範執行規章製度的人和事，要及時表揚激勵；對違反規章製度的，要給予批評和處分。
(4)領導和教師以身作則
領導和教師要帶頭執行規章製度，給學生做出榜樣，起潛移默化的作用。
10.學校工作人員收入分配辦法
為進一步完善分配製度和考核、考評製度，充分調動各類人員的積極性，穩定隊伍，特製定學校行政人員分配方法。
期終獎勵
與收支情況掛鉤，因招生多，係收入增大，行政工作量也相應增大，可將超出學費的部分提取10％作為行政人員期終獎勵，可分一、二、三等，按考勤，評比、表現等情況，由校長辦公會議確定等級，獎勵有關人員。
臨時加班工作費
學校舉辦短期性、臨時性的辦學，行政領導和工作人員加班較多，因此可根據辦學情況從辦學收入中提取適當部分獎勵加班工作人員，學校不再另行發放加班工作費(此部分不影響係分配原則)。
其他費用(如辦公、煤氣、調研等)
以某年發放額為基數，根據學校總收入的增幅和下降比例而上下浮動。
該分配辦法，結合考評、考核製度同步執行。
11.教育科研經費管理製度
（1）教育科研經費是通過各種渠道獲得的，用於開展教育科研活動的經費。它包括科研事業費(含人員經費、公用經費和專項經費等)和科研基本建設費(包括設備購置)等加強科研經費管理，其目的在於用教育科研經費最小的消耗，獲得最大的經濟效益。
（2）教育科研經費的撥付與管理，一般采取一次核定，分期撥款，單獨建賬，專款專用，節餘留用，超支不補的辦法。
（3）各級教育科研管理部門在實施經費管理的時候，要認真做好決算和各項開支的分析工作，保證教育科研經費的專款專用，提高教育科研經費的使用價值和教育效益。