耐心傾聽，及時根除口吃
李浩是一個聰明可愛的小男孩，但他有個小毛病——說話結巴。其實，李浩開口說話挺早的，說話也較流利，可到了3歲的時候，卻突然變得有些結巴了。從5歲開始，李浩接受了媽媽的言語矯正訓練，媽媽自製了一套訓練方案，播放教學錄音讓李浩模仿，但效果甚微。時間長了，李浩覺得媽媽是在折磨他，而媽媽卻認為李浩“我……我……我……”是故意的，於是批評、苛責、一招接一招。結果媽媽越著急，李浩就越害怕，越害怕就越結巴。
後來，媽媽看了一篇相關的文章，上麵說2～7歲的孩子結巴是正常的，就沒有再苛求他，心想慢慢地會好的。誰知道上小學後李浩的結巴竟然越來越嚴重，一句話中間老是有不恰當的停頓，或某個字的發音拖得很長，如“我不……想睡覺”，讓人聽起來很吃力。
每當與老師談話或上課發言時，李浩就結巴得更厲害；有時遭同學嘲笑，他說話就更結巴了，越是這樣，他就越不愛講話，因而，講話就更加不流利了。
這是為什麼呢？
研究發現，孩子的口吃是後天形成的，與家長教育不當有直接的關係。說話不流暢，是2～7歲兒童比較常見的生理現象。孩子對自己的口吃無自我意識、恐懼和害羞心理，算不上是“口吃”。2～3歲的孩子思維迅速發展，想用語言表達一種思想，但往往找不到合適的辭藻，於是在找合適的詞語來表達的過程中就會出現口吃，這種口吃一般隻是階段性的。在這一階段，有很多孩子開始學會數數、念兒歌，但是說的技能趕不上思維的速度，以語言為基礎的思維跑到語言功能的前頭，思維和語言發展不同步，口吃就會更加明顯了。但是隨著孩子語言能力的進步，這種口吃就會慢慢地減少直至消失。
一些媽媽見到孩子出現口吃，便會沒有耐心地、嚴厲地責備孩子，時常提醒孩子注意。受到多次的責備和提醒之後，孩子就對講話產生了不安、恐懼等心理，口吃現象反而會變得更加嚴重。父母不願意聽到孩子講出“結巴”的話，急於糾正孩子的發音，這樣孩子說“結巴”話的機會反而會增加，最後孩子真的成了口吃患者，把本來不是問題的事情弄成了問題。
口吃不僅影響孩子語言功能的發育，還會極大地損害他們的心理健康，使他們產生心理壓力，自尊心受挫，容易形成孤僻、退縮、羞怯、自卑的不良個性。口吃的孩子往往情緒不穩，容易激動。他們害怕在大庭廣眾下講話，害怕上課時老師提問，不願意主動與同學交往。
所以，當孩子出現口吃的毛病時，父母應該做到以下幾點：
1.不讓孩子模仿
模仿是口吃形成的主要原因之一，因此，在日常生活中，不要讓孩子模仿電視裏或者生活中的結巴。
2.父母耐心傾聽，不要指責
父母見到孩子口吃時，應保持平靜、無所謂的態度，避免嚴厲的責備，不要逼孩子把話講全，也不必提醒“你又口吃了，要注意”，以免增加孩子的緊張情緒，反而使他們更加結巴。
3.慢慢地跟孩子說話
若孩子的口吃比較輕微，則不必采取任何措施，時間長了，口吃自然就會消失。若孩子的口吃現象比較嚴重，父母在同孩子講話時，應該用緩和、拖長音的語氣降低語速，孩子會逐漸模仿，用這種方式去講話，口吃也會慢慢地得到緩解。
4.及時給予鼓勵
當孩子的口吃有一點改進時，父母應及時地給予表揚鼓勵，這可增加孩子克服口吃的信心。
5.尋找病因，消除病因
孩子本來不口吃，後來變得口吃，這其中會有很多原因：也許是智力負擔過重，也許是家人當著孩子的麵爭吵、衝突，孩子受到驚嚇或是孩子的習慣受到破壞等。隻要能消除隱患，孩子的口吃一般會在幾個月後自行消失。如果原因不明，就必須去谘詢相關的專業機構，以便及早地解決問題。
好媽媽成長課：
孩子一旦患上口吃的毛病，就容易產生自卑的心理。所以，請做一位耐心傾聽的媽媽，讓孩子認真地把每一句話都說完，給予他們的不是打擊與嘲笑，相信孩子的毛病就會漸漸好起來。