璣珠滿腹的司馬遷
司馬遷，陝西韓城人，生於公元前145年，是西漢偉大的史學家、文學家和思想家。他用畢生的精力給後人留下了曆史巨著《史記》。4歲進書院，7歲能把145篇《國風》倒背如流。
司馬遷家是史官世家，父親司馬談在司馬書院教書，4歲的司馬遷已是書院的學生。一天，司馬談授完課後，想考查一下學生的學習效果，於是，便叫王聰背誦《詩經·唐風》中的《蟋蟀》一文。
王聰開始背誦：“蟋蟀在堂，歲聿其莫。今我不樂，……”下麵想不起來，便用胳膊碰了碰同位的司馬遷，司馬遷會意，小聲告訴王聰：“日月其除。”王聰接著背：“日月其餘。”司馬遷碰了碰王聰說道：“不對，是日月其除，不是日月其餘。”王聰接著背：“日月其除。無已大康，職思其居。好樂……”下麵又背不出來，又用胳膊碰了碰司馬遷。
司馬遷小聲告訴他：“好樂無荒，良土瞿瞿。”
王聰接著背：“好樂無荒，良土瞿瞿。”
兩人的小動作被眯著眼的司馬談發現。
於是便說：“王聰，學習本是一件苦差事，不下苦功，怎能學到知識？不會就是不會，不能弄虛作假，知道了嗎？”
王聰低頭說：“知道了。”
司馬談接著說：“知錯就改才會有進步。你要認真刻苦，明天還要叫你背，坐下吧。”
司馬談將目光轉向司馬遷，厲聲說道：“你全都會背了，是不是？來，從頭到尾，將學過的這5首詩給我全背出來！若背錯一個字，看我怎麼處置你！”
司馬遷站起來開始背誦，背完之後又繼續背另一首：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”
司馬談聽他背的這一首還未學過，便說：“好了！好了！你怎麼將未學過的這一首也背出來了？”
司馬遷回答：“您不是常說飽學方能為士嗎？”
司馬談內心歡喜，卻繃著臉說：“好了，好了，今後上課不準多話！”
司馬遷年幼好學，不但勤奮，而且聰明絕頂，遠近都知司馬談的兒子司馬遷是史官世家後代，從小就璣珠滿腹。
一次，外祖父楊鼎帶年僅7歲的司馬遷出席鄉間文人的文學聚會，席間，一位40歲左右的儒士杜明把司馬遷叫到眼前問：“你今年7歲，對吧?”
司馬遷回答：“是呀！”
杜明又說：“聽人講，你能把145首《國風》全部背出來，這是真的嗎？”
司馬遷落落大方地說：“那還有假。”
杜明想當場驗試，便說：“那能不能請你來背給我們大家聽聽？”
司馬遷幹脆地說：“當然可以。但不知杜先生是要我順背還是倒背？”
司馬遷出語驚人，在場之人無不愕然。周圍的文人學士也都慢慢地靠攏過來，把這張桌子圍得水泄不通。
司馬遷卻不慌不忙地站到一把椅子上，非常熟練地倒背起來：“第145首，七月流火，八月授衣，一之日觱發，二之日栗烈。無衣無褐，何以卒歲?……”
司馬遷聲調抑揚頓挫，周圍文人不由嘖嘖稱道：“嗯，真有水平！”
司馬遷越背越有勁，145首《國風》在眾人的掌聲中全部倒背下來，眾人無不驚呼：“奇才!奇才!”
從此以後，司馬遷更加努力學習，10歲時，便隨父去了京都長安。在嚴父的教導下，他遍讀史書，又在父親的熏陶下，立誌做一名曆史學家。
長大後，司馬遷遍遊祖國各地，了解了各地曆史和風土人情，這為日後編寫史書提供了充足的史料。
做太史令後，他常隨皇帝在全國巡遊，搜集了大量的曆史資料。他還遍讀宮廷藏書，最後運用所學及掌握的大量史料，曆時10年編寫了曆史巨著《史記》。
《史記》共120篇，約50萬字，記述了從黃帝到漢武帝3000年的曆史，被魯迅稱為“史學之絕唱，無韻之離騷。”對後世史學和文學有深遠的影響。