具體和抽象
小華在寫作文時，有個問題搞不懂，就問當老師的媽媽。
小華：“什麼叫‘具體’?”
媽媽：“‘具體’就是看得見、摸得到的。”
小華：“什麼叫‘抽象’?”
媽媽：“‘抽象’就是看不見、摸不到的。”
小華心領神會地“唰唰”在作文本上寫了：“今天早上我起來，看見了我具體的媽媽，在燒具體的早飯。我打開具體的窗戶，深深地呼吸了抽象的新鮮空氣……”
誰對誰錯
從前有個旅店貼了一張廣告，上麵寫著：“下雨天留客天留客不留。”一位旅客走來，要求住店。店主指著廣告說：“你沒看見寫的廣告：‘下雨天，留客天，留客?不留’。”客人說：“我看見了。廣告說得清楚：‘下雨天，留客天。留客不?留!’”
其實，這句話還有另外兩種句讀方式：一種是疑問句式：“下雨天，留客天，留客不留?”一種是陳述句式：“下雨，天留客，天留，客不留。”
誰是冠軍
一場足球賽的戰報寫道：“這一場激烈的足球賽的結果山東隊戰敗了北京隊獲得了冠軍。”
第一個人看後說，這場足球賽山東隊贏了。公報寫的是：“這一場激烈的足球賽的結果，山東隊戰敗了北京隊，獲得了冠軍。”另一個人說，不對。戰報上明明寫的是：“這一場激烈的足球賽的結果，山東隊戰敗了，北京隊獲得了冠軍。”
巧用標點救性命
清朝末年，慈禧太後請一個著名的書法家為她題扇。那位書法家寫的是唐朝王之渙的詩：
黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山；羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
由於疏忽，竟然忘掉一個“間”字，慈禧大怒，要問他死罪。那位書法家急中生智，急忙解釋：“老佛爺息怒，這是用王之渙的詩意填的一首詞。”並且重新斷句，讀給慈禧聽：
黃河遠上，白雲一片，孤城萬仞山；
羌笛何須怨?楊柳春風，不度玉門關。
慈禧聽後，無話可說，賜銀兩為他壓驚。