第二章第二節15.班級製度評分考核條例
總則
第一條：為使班級管理科學化、民主化、製度化而製定本條例。
第二條：本條例對本班有效，所有班級成員（包括班主任）都必須遵守。
第一章班級精神
第三條：自信、勵誌、合作、競爭是本班的班級精神。
自信——自信是成功的前提，所有的同學都應該樹立堅定的信心。
勵誌——要磨練自己的意誌，跌倒了再爬起來，要做不倒翁。
合作——班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，親如兄弟姐妹，要認識到集體的力量和團結的重要性。
競爭——樹立競爭意識，在人格上，學習上展開競爭，競爭必須是公開的、公正的。
第二章班級管理機構
第四條：班級大會為班級最高權力機構，所有重大的原則性總是和事務都需由班級大會表決，過半數讚成通過。班級大會由班委會提議召開，或由班級四分之一同學提議召開，班級大會由班長主持，班主任出席。
第五條：班主任是班級的帶路人、班級事務的指導者，按本條例規定管理班級事務，為班級謀利益。班主任有義務向學生介紹法律、道德、科技、教育學、心理學及其他方麵的知識，幫助學生擴大視野，樹立科學的世界觀。
第六條：班委會是班級事務的執行者、執行班級大會的決議和班主任布置的任務。班委會成員由競選產生，按本條例規定行使職權。
班長：班級代表，對外代表班級，維護班級聲譽；對內起表率作用，關心同學；在班主任不在時代表班主任,協調好班主任把班級工作順利，正常，穩步地開展。
委員：學習委員負責班級學習工作；文藝委員負責班級文藝工作；宣傳委員負責班級宣傳工作；體育委員負責班級體育工作，組織好各項體育活動；生活委員負責保管班費和衛生勞動工作。
值日班長：班級日常事務的管理者。每天必須提前到班級整理教室，維持課間秩序，將違反班級管理條例的同學報告給紀律委員登記入冊。值日班長由同學輪流擔任。
組長：小組長是小組代表，小組事務的組織者和管理者，執行班主任、班委會、科代表布置和傳達的任務。關心愛護同學，起表率作用。
班長、紀律委員、學習委員、文藝委員、宣傳委員、體育委員、生活委員都是班委成員，各科代表、小組長列席班委會議。
第三章班級管理辦法
第七條：班級管理采取量化管理的辦法，量化管理基礎分為100分。
第八條：扣分情況。
（一）損害班級榮譽的，扣2分；