第二章
把最胖的推下去
學生會舉辦有獎征答，賽題是五個名人搭乘一個氣球，五個人分別代表各自領域的最高水平：一個是文學家，一個是化學家，一個是物理學家，一個是醫學家，一個是氣象學家。氣球突然遇到風暴，要把其中兩個人推下去，才能保證氣球的安全，問題是，究竟把哪兩個人推下去？
不久，接到了許多答案，其中大多旁征博引，洋洋灑灑地分析各人的功過輕重，然後拿出自己的看法。
但最後評審委員卻把頭獎給了一個三年級的學生，他的答案是：“把最胖的兩個推下去！”
為什麼火箭跑得快
老師：“貝克，為什麼火箭跑得那麼快？”
貝克：“誰的屁股著火了還不拚命跑呀！”
鼠的壽命
老師：“彼得，你知道老鼠能活多少年嗎？”
彼得：“這個問題太簡單了，那要看老貓的心思了。”
堵耳聽進
老師：“彼得，你為什麼老是把一隻耳朵捂住？”
彼得：“你不是說，我在聽課時，總是一隻耳朵進，一隻耳朵出嗎？我堵的是出耳朵。”
珍奇動物
課堂上，老師問：“同學們，誰能說出一種南非的珍奇動物？”
“北極熊！”小娜不假思索地站起來回答。
“孩子，”老師和藹地對小姬說，“在南非是找不到北極熊的。”
“我知道！”小娜說，“正因為這樣，北極熊在南非才是珍奇動物嘛！”
尊重
老師問他的學生們：“公牛和母牛在田野裏，這句話正確嗎？”
大多數學生回答說：“是的，完全正確。”
一個男孩子提出：“不，不正確。應該說‘母牛和公牛走在田野裏’，否則，就是不尊重女性。”
足球與爸爸
托比的爸爸給托比買了一個小足球，他把它帶到學校去，玩得挺開心。
老師過來了，摸著托比的頭說：“托比，你已是一個小學生了，不再是幼兒園裏的孩子，要懂得關心同學。把你的球借給那個沒有爸爸的可憐的小男孩，好嗎？”
托比猶豫了一會兒，說：“我能不能不借給他足球而借給他爸爸呢？”
一條母魚
美術課老師在黑板上畫了一條魚，然後讓同學們照樣子畫下來。
德裏坐在那裏一動不動，老師生氣地說：“限你一個星期，畫出和黑板上一模一樣的１００條魚來。”
到了下個星期，老師叫德裏交出畫來，德裏交出去的白紙上隻有一條。老師問：“怎麼隻有一條呢？”
德裏回答：“我畫的是一條母魚，它會產出９９條小魚。”
以牙還牙
在美國加州的一所小學裏，有不少學生正戴著不鏽鋼牙箍接牙齡矯正手術。
有一天，一位教師試著引發學生回答什麼是“反哺”就舉例問道：“你們的父母親現在花了很多錢替你們矯正牙齒，將來父母年紀老了，你們就花錢替他們鑲了假牙，這種情況叫什麼？”
有位學生答道：“以牙還牙。”
“請勿踐踏”
第一次當代課老師，心中不免又興奮又緊張。進入教室時，我發覺黑板上寫著：“歡迎新老師！請勿踐踏，謝謝！”我感到奇怪，便問為何寫“請勿踐踏”。
全班同學異口同聲地答道：“我們是祖國的花朵！”
稻粱不易謀
我問學生：“我告訴父親，前天我看的馬戲中，有個節目是一個人把頭放在獅子的口裏，父親聽了搖頭說：‘這碗飯真不容易吃。’我知道這幾個字你們都認識，但是你們懂不懂這句話是什麼意思？”
學生們異口同聲地說：“那就是說，獅子在想：頭太硬，恐怕不容易吃。”
雷雨時
老師：“你們注意了沒有？閃電老是在雷聲之前。”
學生：“這是再簡單不過的事了。人們的眼睛不都是長在耳朵的前麵嗎？”
歪說
麵對班級裏戴眼鏡的同學越來越多，老師語重心長地說：“同學們，眼睛乃心靈的窗戶，你們可不要讓它被玻璃所遮，失去原來的光亮。”
語音剛落，一同學起立說：“老師，既然是窗戶，天冷怎麼能不配玻璃呢？”
真正的“飽和”
化學教師在課堂上要求同學們用現實生活中見到過的實例來說明“飽和”這一概念。
一位同學忙舉手說：“比如乘公共汽車的時候，人多得連車門也不能關上。”
“不，這還不算”，有人馬上站起來說道，“隻有當後門擠上來一個人，前門馬上被擠下一個人，這才是真正的‘飽和’呢！”