58.最優秀和最聰明的
在1960年，美國某大學的羅森塔爾博士在加州一所學校做過一個著名的實驗。新學年開始時，羅森塔爾博士讓校長把三位教師叫進辦公室，對他們說：“根據你們過去的教學表現，你們是本校最優秀的老師，因此，我們特意挑選了一百名全校最聰明的學生組成三個班，讓你們教。這些學生的智商比其他學生都高，希望你們能讓他們取得更好的成績。”
三位老師都高興地表示一定盡力。校長又叮囑他們：“對待這些孩子，要像平時一樣，不要讓孩子家長知道他們是被特意挑選出來的。”老師都答應了。
一年之後，這三個班的學生成績果然排在整個學區的前列。這時，校長告訴了老師們真相，這些學生並不是特意選出的最優秀的學生，隻不過是隨機抽調的最普通的學生。老師們沒想到會是這樣，都認為自己的教學水平確實高。這時校長又告訴他們另一個真相，那就是他們也不是特意挑選出的全校最優秀的教師，也不過是隨機抽調的普通老師罷了。
這個結果正是羅森塔爾博士所料到的。這三位老師都認為自己是最優秀的，並且學生又都是高智商的，因此對工作充滿了信心，工作自然非常賣力，結果當然是好的。這說明在做任何事以前，如果能夠充分肯定自我，就等於已經成功了一半。當你麵對挑戰時，你不妨告訴自己，你就是最優秀和最聰明的，那麼結果肯定是另一種模樣。