32.不要成為卑賤的人
歌德小時候一直不愛學習。他的父親無論采用何種方式，小歌德仍然成天無所事事。為此，小歌德不知道受到了多少次的責罵，挨了多少次打。
一次偶然的機會，歌德的父親見到了著名的人類學家福斯貝特·庫勒。由於庫勒博士非常熱衷於教育，便對歌德父親講述了許多名人的教育情況。
庫勒博士講述的事情使歌德父親深受啟發，回家後便改變了對待孩子的態度，並采用了全新的教育方法。
他不再要求小歌德完全服從他的意願，而是常常向他講述曆史上些偉人的事跡，並告訴他偉人們在小時候都是熱愛學習的孩子。就這樣，小歌德對學習有了新的認識，在他的心目中形成了熱愛學習與高尚、偉大相關聯的概念。
有一天，歌德的父親正在與友人談論一個他們不久之前遇到過的一個流浪漢。當他發現小歌德就在不遠處玩耍時，便故意提高了說話聲：“聽說那個流浪漢從小就不愛學習，整天遊手好閑，認為不學知識照樣能生活得很好。沒想到，當他長大後想為自己找個出路，可已經太晚了。因為他什麼都不懂，什麼都不會，隻能成為一個靠乞討生活的卑賤的人。”
小歌德聽到了父親的話，突然感到了一種以前從未有過的震動。他想：“我應該做高尚的人還是卑賤的人呢？”
顯然，小歌德願意做一個高尚的人。因為第二天，小歌德表現出了以往從未有過的舉動。他主動要求父親教他學習知識，並不顧一切地拚命學習起來。
從那以後，刻苦的學習始終伴隨著歌德的一生。最終，他達成了自己的願望，成了一個令人尊敬的高尚的人。