"學生德育教育指導小組" 全部作品：
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學生勞動生存的教育（下）精裝
學生德育教育指導小組 6 萬字 2019-02-14
學生德育是指學校按照一定的社會道德要求，有目的、有計劃、有係統地對學生進行思想、觀念和道德等方麵的影響，並通過學生積極的認識、體驗與踐行，使廣大學生形成社會所需要的道德品質。學校德育教育的目標是德育工作的出發點，它不僅決定了學校德育的內容、形式和方法，而且製約著德育工作的基本過程。
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學生自覺紀律的教育（上）精裝
學生德育教育指導小組 7 萬字 2019-02-14
學生德育是指學校按照一定的社會道德要求，有目的、有計劃、有係統地對學生進行思想、觀念和道德等方麵的影響，並通過學生積極的認識、體驗與踐行，使廣大學生形成社會所需要的道德品質。學校德育教育的目標是德育工作的出發點，它不僅決定了學校德育的內容、形式和方法，而且製約著德育工作的基本過程。
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學生自覺紀律的教育（下）精裝
學生德育教育指導小組 6 萬字 2019-02-14
學生德育是指學校按照一定的社會道德要求，有目的、有計劃、有係統地對學生進行思想、觀念和道德等方麵的影響，並通過學生積極的認識、體驗與踐行，使廣大學生形成社會所需要的道德品質。學校德育教育的目標是德育工作的出發點，它不僅決定了學校德育的內容、形式和方法，而且製約著德育工作的基本過程。
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學生民主法製的教育（上）精裝
學生德育教育指導小組 7 萬字 2019-02-14
學生德育是指學校按照一定的社會道德要求，有目的、有計劃、有係統地對學生進行思想、觀念和道德等方麵的影響，並通過學生積極的認識、體驗與踐行，使廣大學生形成社會所需要的道德品質。學校德育教育的目標是德育工作的出發點，它不僅決定了學校德育的內容、形式和方法，而且製約著德育工作的基本過程。
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學生民主法製的教育（下）精裝
學生德育教育指導小組 7 萬字 2019-02-14
學生德育是指學校按照一定的社會道德要求，有目的、有計劃、有係統地對學生進行思想、觀念和道德等方麵的影響，並通過學生積極的認識、體驗與踐行，使廣大學生形成社會所需要的道德品質。學校德育教育的目標是德育工作的出發點，它不僅決定了學校德育的內容、形式和方法，而且製約著德育工作的基本過程。
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學生科學世界觀的教育（上）精裝
學生德育教育指導小組 7 萬字 2019-02-14
學生德育是指學校按照一定的社會道德要求，有目的、有計劃、有係統地對學生進行思想、觀念和道德等方麵的影響，並通過學生積極的認識、體驗與踐行，使廣大學生形成社會所需要的道德品質。學校德育教育的目標是德育工作的出發點，它不僅決定了學校德育的內容、形式和方法，而且製約著德育工作的基本過程。
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學生科學世界觀的教育（下）精裝
學生德育教育指導小組 7 萬字 2019-02-14
學生德育是指學校按照一定的社會道德要求，有目的、有計劃、有係統地對學生進行思想、觀念和道德等方麵的影響，並通過學生積極的認識、體驗與踐行，使廣大學生形成社會所需要的道德品質。學校德育教育的目標是德育工作的出發點，它不僅決定了學校德育的內容、形式和方法，而且製約著德育工作的基本過程。
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學生人生觀的教育（上）精裝
學生德育教育指導小組 6 萬字 2019-02-14
學生德育是指學校按照一定的社會道德要求，有目的、有計劃、有係統地對學生進行思想、觀念和道德等方麵的影響，並通過學生積極的認識、體驗與踐行，使廣大學生形成社會所需要的道德品質。學校德育教育的目標是德育工作的出發點，它不僅決定了學校德育的內容、形式和方法，而且製約著德育工作的基本過程。
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學生人生觀的教育（下）精裝
學生德育教育指導小組 7 萬字 2019-02-14
學生德育是指學校按照一定的社會道德要求，有目的、有計劃、有係統地對學生進行思想、觀念和道德等方麵的影響，並通過學生積極的認識、體驗與踐行，使廣大學生形成社會所需要的道德品質。學校德育教育的目標是德育工作的出發點，它不僅決定了學校德育的內容、形式和方法，而且製約著德育工作的基本過程。
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學生愛國主義的教育（上）精裝
學生德育教育指導小組 10 萬字 2019-02-14
學生德育是指學校按照一定的社會道德要求，有目的、有計劃、有係統地對學生進行思想、觀念和道德等方麵的影響，並通過學生積極的認識、體驗與踐行，使廣大學生形成社會所需要的道德品質。學校德育教育的目標是德育工作的出發點，它不僅決定了學校德育的內容、形式和方法，而且製約著德育工作的基本過程。
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學生愛國主義的教育（下）精裝
學生德育教育指導小組 6 萬字 2019-02-14
學生德育是指學校按照一定的社會道德要求，有目的、有計劃、有係統地對學生進行思想、觀念和道德等方麵的影響，並通過學生積極的認識、體驗與踐行，使廣大學生形成社會所需要的道德品質。學校德育教育的目標是德育工作的出發點，它不僅決定了學校德育的內容、形式和方法，而且製約著德育工作的基本過程。
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學生集體主義的教育（上）精裝
學生德育教育指導小組 9 萬字 2019-02-14
學生德育是指學校按照一定的社會道德要求，有目的、有計劃、有係統地對學生進行思想、觀念和道德等方麵的影響，並通過學生積極的認識、體驗與踐行，使廣大學生形成社會所需要的道德品質。學校德育教育的目標是德育工作的出發點，它不僅決定了學校德育的內容、形式和方法，而且製約著德育工作的基本過程。
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學生集體主義的教育（下）精裝
學生德育教育指導小組 6 萬字 2019-02-14
學生德育是指學校按照一定的社會道德要求，有目的、有計劃、有係統地對學生進行思想、觀念和道德等方麵的影響，並通過學生積極的認識、體驗與踐行，使廣大學生形成社會所需要的道德品質。學校德育教育的目標是德育工作的出發點，它不僅決定了學校德育的內容、形式和方法，而且製約著德育工作的基本過程。
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學生人道主義的教育（上）精裝
學生德育教育指導小組 6 萬字 2019-02-14
學生德育是指學校按照一定的社會道德要求，有目的、有計劃、有係統地對學生進行思想、觀念和道德等方麵的影響，並通過學生積極的認識、體驗與踐行，使廣大學生形成社會所需要的道德品質。學校德育教育的目標是德育工作的出發點，它不僅決定了學校德育的內容、形式和方法，而且製約著德育工作的基本過程。
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學生人道主義的教育（下）精裝
學生德育教育指導小組 8 萬字 2019-02-14
學生德育是指學校按照一定的社會道德要求，有目的、有計劃、有係統地對學生進行思想、觀念和道德等方麵的影響，並通過學生積極的認識、體驗與踐行，使廣大學生形成社會所需要的道德品質。學校德育教育的目標是德育工作的出發點，它不僅決定了學校德育的內容、形式和方法，而且製約著德育工作的基本過程。
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學生社會公德的教育（上）精裝
學生德育教育指導小組 7 萬字 2019-02-14
學生德育是指學校按照一定的社會道德要求，有目的、有計劃、有係統地對學生進行思想、觀念和道德等方麵的影響，並通過學生積極的認識、體驗與踐行，使廣大學生形成社會所需要的道德品質。學校德育教育的目標是德育工作的出發點，它不僅決定了學校德育的內容、形式和方法，而且製約著德育工作的基本過程。
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學生社會公德的教育（下）精裝
學生德育教育指導小組 6 萬字 2019-02-14
學生德育是指學校按照一定的社會道德要求，有目的、有計劃、有係統地對學生進行思想、觀念和道德等方麵的影響，並通過學生積極的認識、體驗與踐行，使廣大學生形成社會所需要的道德品質。學校德育教育的目標是德育工作的出發點，它不僅決定了學校德育的內容、形式和方法，而且製約著德育工作的基本過程。
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學生理想信念的教育（上）精裝
學生德育教育指導小組 7 萬字 2019-02-14
學生德育是指學校按照一定的社會道德要求，有目的、有計劃、有係統地對學生進行思想、觀念和道德等方麵的影響，並通過學生積極的認識、體驗與踐行，使廣大學生形成社會所需要的道德品質。學校德育教育的目標是德育工作的出發點，它不僅決定了學校德育的內容、形式和方法，而且製約著德育工作的基本過程。
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學生理想信念的教育（下）精裝
學生德育教育指導小組 6 萬字 2019-02-14
學生德育是指學校按照一定的社會道德要求，有目的、有計劃、有係統地對學生進行思想、觀念和道德等方麵的影響，並通過學生積極的認識、體驗與踐行，使廣大學生形成社會所需要的道德品質。學校德育教育的目標是德育工作的出發點，它不僅決定了學校德育的內容、形式和方法，而且製約著德育工作的基本過程。
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學生勞動生存的教育（上）精裝
學生德育教育指導小組 7 萬字 2019-02-14
學生德育是指學校按照一定的社會道德要求，有目的、有計劃、有係統地對學生進行思想、觀念和道德等方麵的影響，並通過學生積極的認識、體驗與踐行，使廣大學生形成社會所需要的道德品質。學校德育教育的目標是德育工作的出發點，它不僅決定了學校德育的內容、形式和方法，而且製約著德育工作的基本過程。
