1.對孩子進行愛國主義教育的意義
愛國主義是人們世世代代鞏固發展起來的對祖國的一種深厚的感情，是“愛”的教育中的最高境界。曆經磨難、飽經滄桑的四、五十年代人有刻骨銘心的親身經曆，所以對祖國有著深深的眷念和愛。現在的孩子，生逢盛世，早已習慣了和平時代的幸福生活，一說到愛國，就覺得空洞教條，仿佛離自己遙不可及。如何觸及孩子的靈魂，對孩子進行有效的愛國主義教育呢？
了解祖國的曆史文化
中國的曆史文化博大精深、源遠流長，是每個中華兒女的寶貴財富。如果沒有對祖國的了解，就根本談不上愛。莊嚴的國旗國徽是我們國家尊嚴的象征，幅員遼闊的疆土和天然雕飾的自然風光是我們無盡的驕傲，彪炳千古、可歌可泣的英雄人物是我們最好的榜樣，蘊含著成敗經驗的曆史是我們的一麵鏡子……我們要針對不同時期學生的心理特點，采取多種途徑、多樣形式進行生動活潑的教育，讓孩子在潛移默化中領會到愛國的真正含義，在耳染目睹中彰顯愛國情懷。
（1）了解祖國國情，培養愛國意識。當孩子看到五星紅旗和國徽、聽到《義勇軍進行曲》的時候，一定要讓他們知道那些就是我們祖國的象征，以培養孩子的愛國情結和愛國意識，讓孩子與祖國共榮辱。
低年級的孩子，我們應以感情教育為主。比如老師可組織孩子坐在一起聊聊國旗的來源，可以形象的講講關於八國聯軍如何瓜分我們的國家，可把八個國家比做是八個壞人，霸占了我們的房子，但是我們中國人不屈服，大家團結起來共同把八國聯軍趕跑了，為了紀念中國革命先輩的流血犧牲和革命的勝利，從此以後就有了國旗。如果小朋友不珍惜這來之不易的成功，不尊重國旗那麼也就不尊重我們這個國家，不尊重這個社會。孩子雖然小，但是對國旗的尊重也會慢慢積澱在他們心中，內化為一種愛國意識。
中高年級的孩子，我們可以適當增加一些國情知識教育，如四大古典名著是中華民族的文化瑰寶，北京獲得2008年奧運會主辦權是我國在提高國際地位方麵所矗立起的一座裏程碑，奧運會上運動員領獎時高高飄揚的紅旗是我們無限的光榮，汶川大地震是每個中國人的喪親之痛，南京大屠殺是我們永不忘卻的恥辱……能夠撥動孩子心弦的教育一定是能讓他們的心靈受到震撼的教育。這些充滿正氣、觸動心靈、記載著社會發展軌跡的素材能讓孩子產生一種前進的動力，萌發愛國的意識，催生愛國的情感。
（2）領略祖國河山，增強民族自豪感。“江山如此多嬌”。且不說世界上現存規模最大、最完整的古代建築群故宮和人類文明史上最偉大的建築工程長城，單是“飛流直下三千尺”的瀑布，“柳暗花明又一村”的春景就足以讓孩子驚歎不已，時刻感受自己祖國大好河山的秀麗。“人之初”的教育在一個人一生中打下的烙印往往是最深的。
低年級的學生，我們可以讓他們看著地球儀認識中國地圖，了解中國的地圖是什麼形狀，有多少個省，多少個民族，哪個省在中國的什麼位置，還可以用多媒體播放我國的自然風光圖片，把祖國美好的一麵展示給他們，以培養他們對自己祖國的自豪感。雖然他們年齡小，還不能完全理解其中的文化蘊義，但是，好玩的地球儀、秀美的圖片還是可以引起他們很大的興趣的，再加上教師有趣的講解，孩子們就更喜愛了。這樣，祖國的概念就會在這種喜聞樂見、通俗易懂的形式中自然種植在他們的意識中。