2.“讓我們一起保護環境”主題班會活動方案
活動背景
在這幾年，人類不斷的亂砍亂伐，破壞生態平衡，使地球形成了溫室效應，一些物種迅速的減少，有些甚至滅亡。可是絕大多數人還不知悔改，繼續破壞。終有一天，人類會像恐龍一樣，隨著地球生態的滅亡而滅亡。因此，特地組織舉行這次“讓我們一起保護環境”的主題班會，動員同學們一起行動起來，共同來保護這個屬於大家的地球。
活動目的
（1）通過活動，讓學生了解當前的環境狀況；
（2）讓學生在生活中能養成環保的習慣，具備環保的意識；讓學生真正明確環境保護的重要性，感受人地協調必要性。
活動準備
讓學生通過報刊、雜誌、Internet等多種途徑，了解我國當前的環境汙染狀況。。
活動過程
教師導入
環保是一個熱門的話題，也是一個迫在眉睫的話題。說起環保，我們的許多同學都有這樣的想法：環保是環保部門的事，和我們無關；環保就是治理“三廢”……其實，環保是地球村上的每個公民的事，也是每個必盡的義務之一。
我們麵臨的環境問題有哪些？（先讓學生討論他們所知道的環境問題有哪些）
（1）環境汙染。讀圖片及閱讀材料，指導學生了解環境汙染的各種表現及產生原因，請學生分別舉出生活中的相應例子。使學生認識到環境汙染的嚴重性、環境汙染對人類生存和發展的危害，明確目前環境汙染無處不在的危機現狀。
（2）土地荒漠化。由北京曾多次出現沙塵天氣，引出由於人類不合理的活動和氣候變化等原因，造成土地退化的現象。讀圖片及材料，了解土地荒漠化的主要表現和原因。
（3）生態係統破壞。讀圖片及閱讀材料，知道由於人類不合理的砍伐、耕作，使森林減少，生物物種滅絕，植被受到破壞，生態環境惡化。請學生舉出生活中人類破壞生態係統的行為。教師總結歸納：地球生物圈是全人類賴以生存和發展的共同家園，世界是一個不可分割的整體，空間上的距離和國家的邊界對環境災難是沒有約束力的。環境問題沒有國界，是全球性問題，各國的環境問題可以相互影響、相互作用。
麵對這些問題，我們應該如何做？（讓學生討論，得出結論）
節約用水
水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之於乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的衝積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發展的搖籃。我們每天節約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：
（1）洗臉洗腳的時間養成使用臉盆的習慣。