10.培養自己的學校主人翁精神
學校主人翁的精神是樹立專注的職業精神一個不可或缺的重要方麵。無論何時何地，專注的教師總把工作當成自己的事業來經營，時刻以學校的主人身份維護學校的利益。
教師隻有樹立學校主人翁的精神，才會全力以赴地努力工作。一旦你把自己當成學校的主人，就會對自己的所作所為負責，持續不斷地尋找解決問題的方法，主動克服生產過程中和業務活動中的障礙。也隻有這樣，你才能在學校中脫穎而出。
首先，要以領導的心態要求自己。如果你把自己當成學校的主人而不是教師，你就一定會把工作質量與業績提高到更高檔次，也一定可以找到更恰當的方法來做到這一點。
其次，把學校的事當成自己的事，全心全意地投入到工作中去。在現代的學校組織中，工作範圍的界定是很模糊的，領導最看重把學校的事情當成自己事情的教師。因為當某位教師失職時，他不會眼睜睜地看著情況繼續惡化下去，而是想方設法進行補救。一個教師的工作士氣需要自己去保持，不要指望學校任何人在你的後麵為你呐喊加油。隻有你自己，才能為你的能源寶庫注入充沛的活力，為自己創造一流的工作能力。如果每天在上班時“混”工作，這樣的人是很難生存的，是缺乏學校主人翁精神的表現，損害的不僅是學校，更是教師自身的職場前途。