開始襲擊！軍軍拿著木棒捅門，我們把手中的細沙撒向玻璃窗。
曉曉一吹哨，我們就迅速隱蔽到暗處。
項霞老師和那男的一起出來了，四周看了看，沒發現什麼又回到屋裏。
曉曉又在報告：”報告班長，不好，那男的拉項老師的手了……“
猛烈襲擊！
暴雨般的細紗撒向窗戶，門被木棍捅得咚咚響。
項霞老師走到屋外，靜靜的在門口站了一會。她抬頭看著天空中的圓月，朝著我們隱蔽的方向說：”小劍，曉曉，老師知道是你們。聽老師話，天晚了，快回家吧，啊。“
班長，怎麼辦？撤！
第二天，項老師見到我們臉都是紅紅的，我們裝著沒事一樣。
曉曉說：”大功告成，聽張主任說，項老師和那個飛行員對象沒說成。“
烏拉——我跑回家，高興的把項老師談對象的事告訴了媽媽。
媽媽拍了一下我的腦袋：”傻孩子，你們不懂事啊。小項老師要是能找個飛行員對象，小項老師就可以不用下鄉，可以繼續教學了。你們那個張主任沒安啥好心，總是圍著學校的女老師轉，像隻蒼蠅。“
我懊悔極了，找曉曉打了一架。
曉曉揉著頭上的包：”班長，我媽也是這樣說的。那天，我還看見項老師哭著從張主任屋裏出來，頭發亂亂的。看來，我們上當了。“
給項老師找個對象，而且還得是個飛行員！全班同學都發動起來，每天放學，我們都到學校附近找解放軍：”叔叔，你是飛行員嗎？你和我們項老師談對象吧，我們項老師可漂亮了。：
全班的行動已影響了正常的功課，項霞老師急得掉眼淚，問我們怎麼回事。我們向毛主席保證過，打死也不說。
我們沒有給項老師找到飛行員，項老師要下鄉走了。
項老師拉著我的手說：”小劍，你是班長，一定要帶頭好好學習，班裏成績上不去，老師走了也不會安心的。“
我終於忍不住了，撲在老師的懷裏：”老師，我們是在給你找對象，找個飛行員對象。“
項老師摟著同學，大家哭成一團。
當晚，我們對校革委張主任的宿舍進行了一次猛烈的襲擊！
1970年的辮子
1970年暑假，學校文藝宣傳隊裏來了一位新同學，叫荷花。
那天，王老師把荷花帶進排練室，大家都有點發愣。荷花不但長得好看，還梳著一條又黑又粗漫過腰的大長辮子。當時的年月，要破四舊，立四新，女同學都是短發“革命頭”，紮兩根小辮也是長不過肩。荷花留著“四舊”的長辮子，還敢到宣傳隊裏來炫耀。就如平靜的湖水裏丟進了一顆炸彈，宣傳隊裏亂了套。
荷花的長辮子特吸引我們男生，排練休息的時候，“李玉和”“郭建光”“胡傳魁”都愛圍著荷花轉。演李鐵梅的馬丫心裏不舒服了。馬丫是宣傳隊裏的台柱子，隻要排節目，馬丫就是當然的女主角，被老師和同學寵得跟公主似的。馬丫走路頭仰得高高的，很少跟我們搭腔。馬丫長得也好看，就是頭發又黃又稀，演出時得接上個黑黑的假辮子，上黃下黑，我們都叫她“二合一”。馬丫對荷花那條大長辮子很嫉妒，更看不慣我們圍著荷花屁股後麵轉的臭德行。馬丫找到駐校的“貧農代表”雷大爺，告狀說荷花留長辮子是資產階級“小情調”，是封資修的“黑貨”。雷大爺十分重視這個階級鬥爭的“新動向”。他找到王老師談話，要校宣傳隊引起“高度重視”。把留長辮子的問題列入議事日程，不能讓這種“小資產階級”的思想自由泛濫。