第四章和諧相處的技巧5
參與公共事務的技巧
毛澤東同誌在《沁園春·長沙》詞中寫道：“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。”寫出了少年兒童關心國家大事，樂於參加公共事務的精神麵貌。我們新世紀的青少年更應積極參加公共事務，為祖國的發展貢獻自己的力量。
一、關心公共事務
在我們社會主義國家，中小學生是祖國的未來，明天的宏偉事業要靠他們來接班。因此，在他們作為社會的“小主人”的時候就要鼓勵他們關心公共事務，大膽“幹預公共事務”。
“兩耳不聞窗外事，一心隻讀聖賢書”是不對的，應當是“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心”。革命導師馬克思是很支持女兒們“幹預”世界局勢發展的，他經常與孩子們討論美國的南北戰爭、黑奴解放和東方的民族解放運動。當他的女兒表示要給美國的黑奴解放運動領袖寫信時，馬克思非常讚同。
現在不少兒童少年關心時事政治、經濟形勢、社會風氣等大事，有的還向有關領導或報紙寫信談自己意見，這種做法是值得肯定的。
二、以主人公的姿態參與社會活動
許多兒童少年有參與社會活動的熱情，但是最初階段往往不夠主動。這是缺乏自信的表現。我們應樹立信心，相信別人能做的事自己也一定能做好。當某項社會活動的目的、任務、要求明確之後，就要付諸實施。如美化街道環境，一旦決定就著手行動，不可有其他顧慮，不要怕失敗，不要瞻前顧後，要一鼓作氣完成任務。
三、學會與人共事
社會活動不是一個人所能包下來的，它需要眾人的力量，有些活動還需要幾個方麵的人員互相配合才能完成。如建立紅領巾交通崗就需要學校、交通警察大隊和交通局等方麵的協商，值班時也有主崗和輔崗之別。我們參加公共事務時應當遵守有關規章，與同伴友好相處、互相理解、互相幫助，而不能搞個人英雄主義。
四、處理好社會活動和學習功課的關係
一般的說，社會公共事務場麵熱烈、形式新奇，對學生有很強的吸引力。多數學生參與社會公共事務時會感到幸福愉快，甚至著迷，有時會影響正常的學習和休息。這就要求我們懂得“學生以學為主”的道理，要知道現在隻有通過學習打牢知識的基礎，將來才有可能從事真正的社會活動，為他人為社會多做好事。
我們應適當地選擇參與社會公共事務的方式，在參加前要對活動的性質、內容、方式和時間、地點有所了解，在不妨礙學習和休息的情況下再積極地參加。