第一章學生自覺紀律教育的運用7
11.中小學生紀律教育的研究
紀律教育是中小學校德育工作的主要內容，同時也是建立和鞏固班集體的根本保證。有了嚴明的紀律，學校就會變的井然有序，學校中的每個學生的思想、學習、生活等各個方麵既有約束又有自由。
班集體就會出現既有統一意誌又有個人心情舒暢的生動活潑的局麵。一個學校和班集體如果沒有必要的紀律，就無法進行正常的教學，更談不上教育任務的完成。
實踐已經充分的證明：任課老師不抓紀律，就會出現亂課；班主任不抓紀律，就會出現亂班；德育處（或相關管理人員）不抓紀律，就會出現亂年級，甚至更嚴重；校長不抓紀律，就會弄的全校混亂，混亂的學校（班級）的校風（班風）必然是很差的，亂班的學習成績肯定上不去，不僅如此，學生的思想品德也會存在問題，嚴重的會一連不斷的出現違反紀律和違法的現象，所以，我們中小學校和老師必須努力的抓好學生的紀律教育。
經過實踐的調查和研究，以及我們在實際工作中的積累，得出了以下的結論：
出現的紀律問題
（1）隨便亂說話主要體現在教學區域和生活區域，（上課、自習課、午睡、晚睡等）。這是一個普通性的違反紀律的現象。這種問題看起來是個小問題，如果不通過一定的教育方式來及時的加以製止，就會產生嚴重的後果。他可以由小聲的說話發展到大聲的說話，由兩個人到多個人，由近距離到遠距離，最後導致說起來沒完沒了。
（2）遲到、早退、曠課在中小學學校，學生遲到的現象時有發生，主要是由於學生的時間觀念和時間管理能力差，常常睡懶覺、看熱鬧、隨便打鬧所導致。早退、曠課是考勤製度中最嚴重的問題，如此的早退、曠課一定有著特殊的原因，它不僅不耽誤學生的學習，還會帶來更壞的後果，甚至與壞人勾結或在壞人的引誘下，在學校的外邊做出了違反紀律和違反法律的事情。
（3）爭吵、打架、罵人的現象這是中小學生做易發生的問題，主要發生在生活區域和其他公共場所，有時還發生在課堂上，特別是有些男同學容易衝動和女學生的任性，他們的語言表達能和和自我約束力差，時常出現這種現象。打架手段的原因，一般都是一些微不足道的小事情，例如：打飯插隊、影響別人休息、出言不遜等原因。
（4）抄襲作業、考試作弊現象這些行為時有發生。考試作弊的原因有以下幾種情況，分別是：
①是對學習缺乏興趣的學生，平時對學習無所謂的態度，希望考試作弊。
②是原來學習基礎就是很差的學生，雖然平時很努力，很認真，但是很難及格，在存有僥幸心理和焦慮的心理的情況下進行作弊。
③是講同學友情，講義氣，在考試時，因為幫助同學而進行作弊。
④是本身學習不錯，為了爭的榮譽和獎勵，從而作弊。以上幾種情況中前兩者比較居多。
（5）小偷小摸現象在中小學生中，小偷小摸的現象時常發生，偷摸的東西小到一個橡皮，或者小刀，大到財物，行為非常的惡劣，嚴重影響了中小學生的形象，同時也影響了教育工作的開展。
（6）損壞公物的現象目前有一大部分的中小學生缺乏保護公共設施和財物的意識，更有甚者是明知故犯。
（7）抽煙和喝酒現象當今的中學生把抽煙和喝酒作為一種時尚，特別是部分中學生。