第二章學生提高學習效率技巧方法17(2 / 2)

這個消息一傳十,十傳百,很快全城的人都知道有這麼家麵館裏有這麼些新奇事。不少人懷著好奇的心理來麵館登門造訪,甚至有些想貪小便宜的人也打起這家有臉麵的麵館的主意來了。一時間,這家麵館顧客盈門、絡繹不絕,每天都門庭若市,熱鬧非凡,生意自然紅火起來。

這家麵館的老板真是個聰明人,普通的食品隻是改用了特大號的容器來裝罷了,但卻因一個“奇”字造成了轟動效應,引起了市民的廣泛關注,提高了自己的知名度,解決了顧客願不願光顧的問題。他的這一動腦方法便是效應轟動法。

(二)

那麼,使用這一方法時應注意哪些問題呢?

第一,認真分析問題,選擇出最能引起轟動的事或物,然後大力宣傳,從“奇”入手。當然亦要注意二者的聯係是否必然,合理而適度,不能過分誇大、無中生有,否則隻有物極必反。

第二,要事先預測運用這一方法的結果,把好轟動的程度,謹防轟動效應帶來的負麵作用。有的轟動效應尚需要一個形成過程,未必都有一蹴而就、立竿見影的效果,必須堅持到轟動效應產生時。

太平洋上有一個還沒有被開化的無名島,島上住的全是土著人。由於長期的生活習慣,島上居民無論男女老少,四季一律赤著黧黑堅硬的大腳,從未穿過鞋襪。

英國一家製鞋公司的推銷員維克和日本一家製鞋公司的推銷員小野聰同時來到這個小島上,想開發這裏的鞋類市場。維克拎著一大包各式各樣的鞋子挨家挨戶去推銷,逐個地跟他們講穿鞋的好處和各類鞋的特點與作用。可是土著人個個表情冷淡,置若罔聞,最友好的表示也無非是笑著對他搖搖頭。維克磨破了嘴皮、跑得直不起身來也沒賣掉一雙,隻好心灰意冷地離去了。

而小野聰不同,他每天根據天氣情況穿著不同性能的鞋出沒在各個居民點,跟土著人打著手勢聊天,到他們家串門並跟他們一起幹活兒,一句也不提鞋的事。時間一長,土著們終於開始注意他穿的鞋了。土著人發現,小野聰穿的膠鞋底下有齒,雨天走起路來比光腳穩,而且可以直接在淺水裏走而褲腳不濕。他們還發現小野聰穿皮鞋在粗石子路上走不磨腳,穿皮靴在荊棘林中走不會被劃傷……他們開始好奇地盯著他的鞋議論開來,有的還讓小野聰把鞋脫下給他們試試。慢慢地,整個島上的人都了解了鞋的好處,他們開始接受這個外來的新鮮事物。後來,小野聰在這個對鞋來說還是一片空白的無名島上開發了很大的鞋業市場。

這裏,小野聰仍然是用效應轟動法來動腦的,隻不過這個轟動效應形成較慢,但他堅持下來一樣獲得了成功。